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教师作风转变心得体会
教师作风转变心得体会 xxxx 年 x 月 x 日到 x 月 x 日，我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：
我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱 勿 我们的学生，教他们如 付 何去学。
首先，老 灵 师应以知识为载体，让 具 一块黑板、一支粉笔成 溢 为我们驰骋空间的缰索 荧 ，要把读书当作第一精 涝 神需要，当作饥饿者的 衙 食物，要有读书的兴趣 靡 ；要喜欢博览群书；要 布 能在书本面前坐下来， 沛 深入地思考。的确，我 嘎 们教师教给学生的那点 股 基础知识，只是沧海一 儿 粟，要想提高自己的教 怪 育水平，在教学时游刃 掀 有余，这就需要持之以 唇 恒地读书，不断地补充 庶 自己的知识，使自己的 梦 知识海洋变得越来越宽 舟广。
其次，作为一 袁 名好的语文教师，要学 团 会如何教学生会学，教 师 育家陶行知先生曾说过 炽 ：“我以为好的先生不 蔬 是教学，不是教学生， 镰 而是教学生会学”。教 猪 师在课堂上所扮演的角 衰
色直接影响着教学效果 脉 ，按照新课程的要求， 赃 教师应当帮助学生制定 捏 适当的学习目标，指导 具 学生形成良好的学习习 晰惯，掌握学习策略，创 咬 设丰富的教学环境，激 獭 发学生的学习动机，培 赐 养学生的学习兴趣；为 亿 学生提供各种便利的学 秃习服务；建立一个接纳 抉 的、支持性的、宽容的 继 课堂气氛；作为学习参 馅 与者，与学生分享自己 泳 的感情和想法；和学生 斑一道寻找真理，并且能 芝 够承认自己的过失和错 钎 误。
同时，要珍视 坝 学生独特的感受、体验 亿 和理解。”在课程教学 永 中，教师和学生之间、 拈 学生和学生之间的信息 开 互动交流，变‘传话’ 鸳 为‘对话’，建立平等 夺 、和谐的师生关系，营 迸 造宽松、和谐的教学氛 蛀 围。教师也要“蹲下身 湛 子与学生对话！”“同 邀 学生一起成长。”正如 盆 苏霍姆林斯基说过：“ 驮 在人的内心深处都有一 希 种根深蒂固的需要，这 隅 就是希望自己是一个发 痪 现者、研究者、探索者 占 ，而在学生的精神世界 扼 中，这种需要特别强烈 灯 ”。因此，教师要尊重 勋 每一位学生的发现，尽 漆 量呵护学生的创新性， 以 哪怕只是微不足道的见 肇 解，也要给予充分的肯 断 定，只有这样，学生才 停 会大胆发表自己独特的 誉 见解，课堂才会充满活 基 力。
作为一名好的 酿 教师，应当与学生进行 嫡 “心与心的沟通”，我 涌 们应当爱我们的学生就 疲 像爱我们的父母一样。
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师生关系求平等， 核 要做到这一点，教师首 洋 先要亲近学生，细致了 蔫 解每个学生的心理需求 哆 、个性特点，老师对学 久
生的关爱和尊重，会产 薄 生一种强力的磁场，吸 搏 引全体学生信任你、尊 沼 重你、愿意聆听你的教 亦 诲、完成你交给的任务 薯 ，其次，要与学生亲密 怒 合作，教师要蹲下来看 铜 学生，这句话告诉我们 养 ，教师只有蹲下来才能 尔 真正走进学生真实的内 泻 心世界，触摸学生的思 痒 想情感，因此，教师蹲 桶 下来，当看见学生把作 苔 业本弄脏时，便不会断 蒸 然斥之为“不守纪律” 慧 ，他毕竟还是孩子啊！
憾 唯有如此，课堂才有可 驱 能成为充满灵性和情趣 框 的篇章。
作为 xx 今 教育界的一名教师，我 验 感到 xx 教育的希望需 樟要我们努力，振兴 xx 俄 教育靠教师的辛勤工作 整 ，尤其作为初中语文教 纪 师，班主任，更应该扎 肄 实钻研教学业务，爱生 些 如子，为提高 x 的教学 歇 质量做出自己应有的贡 识 献。
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