下面是小编为大家整理的对于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案（全文完整）,供大家参考。
关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案
为扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育（以下简称“主题教育”），切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，实现常州大学高 质量发展，根据习近平总书记重要讲话精神，以及中央和省委的 决策部署，结合学校实际，现就我校开展主题教育，制定如下实 施方案。
一、总体要求 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，以理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率为目标，坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，教育引导全校党员干部始终牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，树立“四个意识”，增强 “四个自信”，做到“两个维护”，锤炼忠诚干净担当的政治品格，激发干事创业的巨大热情和力量，以高质量党建统领高质量发展， 为全面建成特色鲜明的高水平地方领军型大学提供坚强保证。
二、目标任务 开展主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标任务。
（一）深入推进思想解放，确保理论学习有收获。在原有学 习的基础上取得新进步、达到新高度，不断加深对习近平新时代 中国特色社会主义思想的理解把握，学深悟透、融会贯通，增强
贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、 推动工作的能力。
（二）深入锤炼坚强党性，确保思想政治受洗礼。坚定对马 克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因， 增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高 度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。
（三）深入落实“三项机制”，确保干事创业敢担当。勇于直面矛盾、增强斗争精神，服务国家重大战略，强化内涵式发展， 推动高水平大学建设，苦干实干、开拓进取，知重负重、攻坚克 难，以钉钉子精神贯彻落实党的十九大精神和中央、省委决策部 署，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（四）深入转变工作作风，确保为民服务解难题。坚守人民 立场，把实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益作为工作 的出发点和落脚点，着力解决广大师生的操心事、烦心事、揪心 事，切实增强广大师生的获得感、幸福感和安全感。
（五）深入涵养政治生态，确保清正廉洁作表率。保持为民务实清廉的政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人、规规矩矩从政，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，营造风清气正的政治生态。
三、工作安排 学校主题教育以学校党委领导班子以及各学院、部门、科研院所、直属单位处级以上领导干部为重点，在全校党组织中开展。从 2019 年 9 月开始，到 11 月底基本结束。学校党委常委会要带头高质量开展好主题教育，领导和推进主题教育深入开展。各二级党组织要精心组织、扎实开展主题教育。各级党员领导干部要以身作则，用高的标准、严的要求、实的效果作出表率。
本次主题教育不划阶段、不分环节，要把学习教育、调查研 究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。
（一）抓紧抓实学习教育 认认真真学原著悟原理，推动学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体 现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
1. 原原本本学。党员干部要以自学为主，学习党的十九大报告和党章，学习党史和新中国史，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总书记在主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话精神，学习习近平总书记关于教育工作，以及对江苏工作的重要讲话和指示精神，深刻理解精髓要义和实践要求。
2. 集中研讨学。在个人自学基础上，各级党组织要集中安排 一周时间，采取党委理论中心组学习、举办读书班等形式，列出 专题，扎实开展交流研讨。组织党员围绕“初心是什么、使命干 什么、奋斗比什么”主题，结合深入解放思想开展讨论。依托党 校平台，对党支部书记进行 1 次轮训，重点组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央关于开展主题教育的部署要 求。
3. 增强实效学。注重拓展和运用各类党员教育管理载体，采 取生动鲜活、喜闻乐见的方式，加强理想信念教育、爱国主义教 育、革命传统教育、先进典型教育和廉政警示教育，增强主题教育的吸引力和感染力。用好“周恩来精神”“雨花英烈精神”“铁军精神”“淮海战役精神”等红色资源，依托红色文化主题教育馆等载体，开展红色文化教育，组织党员干部参观革命传统教育基
地；通过“学习强国”、党委常委会专题学习、专家论坛等多种载体和形式，学习贯彻党中央对形势的重大判断和重要工作部署； 举办庆祝新中国成立 70 周年升旗仪式，积极创建文明校园；编印理论学习手册，发放理论学习资料，交流学习心得体会；通过召 开教师节表彰大会等形式，并充分利用校内外各类媒体，选树师 生典型，宣传先进事迹，营造奋进氛围；开展警示教育，促使党 员干部严守纪律规矩、永葆清廉本色。
4. 联系自身学。坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作 摆进去，在党员中开展“四重四亮”活动，重读入党志愿、重温 入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、服务亮 承诺、工作亮标准、担当亮作为，争当新时代奋斗者；开展领导 干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动，推动党员干部见贤思齐、担当作为。
（二）深入开展调查研究 结合党中央和省委决策部署，着眼解决高水平大学建设中的 实际问题，促进各级领导干部深入基层、了解民意、掌握实情， 拿出真招、实招、硬招，推动学校各项改革发展任务落实落地。
1. 确定调研课题。树立鲜明的问题导向，围绕强化高等教育内涵式建设的部署要求，围绕落实立德树人根本任务，健全“三全”育人体系，加强思想政治工作和思政课程建设，完善党委领导下的校长负责制，基层党组织建设，教师队伍建设，意识形态工作，以及广大师生反映强烈的热点难点问题，围绕学校第二次党代会提出的“十大高质量建设工程”，列出一批重点调研课题，开展“一人一课题，聚力解难题”，由学校党委常委分别牵头负责 1 个调研课题，积极开展调查研究，真正把情况摸清楚，把症结分析透，切口要小、挖掘要深、分析要透、对策要准，实实在在解决问题。
2. 改进调研方式。提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场的“四不两直”调研方式，以及深入支部、深入班级、深入课堂、深入实验室、深入宿舍、深入食堂的“六深入”活动，积极开展综合性调研、专题性调研、蹲点式调研、随机性调研，到矛盾最突出、问题最集中的地方去， 深入基层一线，沉下身子发现问题、研究问题。
3. 形成调研成果。调研结束后，学校党委常委要梳理调研情况，召开调研成果交流会，研讨破解难题、推动发展的切实可行、务实管用的对策建议，把调研成果转化为解决问题的具体行动。
4. 讲好专题党课。学校党委常委要在学习调研基础上讲专题党课。学校党委常委上专题党课不少于 1 次。学校主要负责同志带头讲，其他成员到分管部门或联系学院讲。党课要突出针对性， 讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。
（三）严肃认真检视问题 对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照岗位职责，查摆自身不 足，查找工作短板，深刻检视剖析。
1. 广泛听取意见。结合调查研究，通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等多种方式，开展“三听两问”，听服务对象、听基层党员、听普通群众意见，问领导班子、领导干部存在的突出问题，问改进作风、改进工作的意见和建议，为检视反思和解决问题打好基础。要重视群众来信、来访等送上门来的意见，注意用好信访、监督检查、校内巡察、审计等工作渠道反映的有关情况。征求群众意见要提高针对性和有效性，加强工作统筹，力戒形式主义，防止出现“一窝蜂”到同一个地方征求意见、反复邀请同一对象征求意见等现象。
2.认真检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实，把根源找深，并明确努力方向。学校党委常委要聚焦党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设中存在的突出问题进行检视反思。检视剖析要逐条列出问题，不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚， 不搞官样文章，不硬性规定字数。基层党组织也要结合自身职责和工作实际，认真听取意见、检视反思。
3. 召开专题民主生活会。11 月底前，处级以上领导班子要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题， 联系整改落实情况，红脸出汗，严肃认真开展批评与自我批评。
（四）全面抓好整改落实 增强实践性，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、校内巡察反馈的问题等，列出清单、逐项整改。
1. 开展专项整治。重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题；整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题；整治违反中央八项规定和省委十项规定精神的突出问题；整治形式主义、官僚主义，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题；整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题；整治对师生关心的利益问题漠然处之，空头承诺， 推诿扯皮，以及办事不公、侵害师生利益的问题；整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题；整治校内巡察发现问题整改不到位的问题。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报，对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。
2. 坚持边查边改。整改措施要针对问题、落细落小，能改的
立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位， 确保取得师生看得见摸得着的成效。
各基层党组织要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教 育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等，组织党员开展
学习教育。通过召开党员大会、支部委员会、党小组会议，交流 学习体会，相互启发提高。党支部书记要讲 1 次专题党课或向所在支部党员报告一次个人学习体会。要结合实际开展调研，推动 解决党建工作中存在的实际问题。要组织党员结合自身实际，至 少参加 1 次志愿服务，为身边师生至少办 1 件实事好事，以实际行动践行初心和使命。11 月底前，党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题，召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。
四、组织领导 各级党组织要把开展主题教育作为一项重大政治任务，切实 加强组织领导，科学谋划推进，确保主题教育扎实有力开展，取 得实实在在成效。
（一）压紧压实领导责任。全校主题教育在学校党委常委会 领导下开展。成立主题教育领导小组，学校党委主要负责同志担 任组长，领导小组下设办公室，负责日常工作。领导小组成员单 位明确责任、各司其职、密切配合，形成工作合力。各级党组织 是抓好本单位主题教育的责任主体，要高度重视、精心组织，成 立相应的领导机构和工作机构，制定工作方案，基层党组织主要 负责同志要履行第一责任人职责。落实好党委书记、基层党支部 书记抓主题教育责任清单。各级领导干部要抓好自身教育，先学 一步、学深一步，充分发挥关键少数的“关键作用”。
（二）持续强化督促指导。纪委牵头组建督导组，抽调经验 丰富的党员干部，审核各单位制定的工作方案，采取督促指导、 随机抽查、调研访谈等方式，对各单位开展主题教育情况进行督
促指导，强化目标导向、效果导向，聚焦重点任务，多到现场看、多见具体事、多听师生说。对组织不力、消极对待、敷衍应付的严肃批评，对走形变样、问题严重的给予组织处理。
（三）努力营造浓厚氛围。充分发挥校园媒体作用，通过新 闻报道、言论评论、典型宣传、专题专访等形式，深入诠释开展 主题教育的重大意义和目标要求，深入宣传中央精神和省委部署 要求，及时反映工作进展成效，报道一批开展主题教育中好的经 验做法；各单位也要研究制定宣传方案，精心策划宣传主题，创 新宣传形式，为主题教育有序开展营造良好氛围。
（四）坚决防止形式主义。要把求真务实贯穿于主题教育全 过程，学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；坚 决杜绝学习教育“搞应付”、调查研究“走过场”、检视问题“不 深刻”、整改落实“轻飘飘”等形式主义问题。主题教育效果好不好，归根结底要看解决问题、推动工作的成效，要推动各级党组 织把主题教育融入到当前正在推进的各项重点工作之中，真正让 主题教育激发出广大党员干部的工作热情和进取精神，转化为推 动常州大学高质量发展的实际成果。
（五）切实做到统筹兼顾。要把开展主题教育同新中国成立 70 周年结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同树立正确用人导向，选拔使用忠诚干净担当的好干部 结合起来，同学校发展的中心工作，今年的党政工作结合起来， 做到两手抓、两促进，防止“两张皮”。
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