党员发展工作情况报告20xx年，学院党委组织部严格按照中国《共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定，围绕“控制总量、优化结构、提高质量、下面是小编为大家整理的党员发展工作情况报告9篇,供大家参考。
党员发展工作情况报告篇1
20xx年，学院党委组织部严格按照中国《共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定，围绕“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，严格党员发展程序，保证党员发展质量，现将20xx年学院党员发展情况汇报如下：
一、基本情况
学院党委下设二级党总支**个，党支部**个，共有党员**名。其中在职教职工党员**名，离退休党员**名，学生党员**名。
发展党员工作是党的建设一项经常性重要工作，是党的建设新的伟大工程的—项基础工程，是党员队伍建设的重要组成部分。20xx年，在学院党委的正确领导下，扎实做好发展党员工作，顺利完成发展党员指标。20xx年共发展党员**名，其中学生预备党员**名，教职工预备党员(高知)**名。转正教职工党员**名，学生党员**名。
二、主要做法
1、加强计划管理
学院党委组织部把发展党员作为一项重点工作来抓，年初，下发党员发展指标，对党员发展工作进行规划部署，提出目标要求。制定发展党员工作时序表，确定递交入党申请书、发展积极分子、发展对象、接收预备党员、党员转正各个环节的时间节点，要求各党总支严格按照工作时序表安排工作。每年11月，各党总支根据入党积极分子的培养情况提出年度发展计划，组织部在认真核查的基础上，对各基层党组织予以具体指导，使发展党员计划更加合理。
2、加强党务干部培训
注重对党务干部进行业务培训，以进一步规范基层党组织发展党员工作，保证发展党员质量。3月，组织党支部书记培训班进行全员实务培训，强调党员发展重要性。5月，编制《发展党员工作手册》，组织各系组织员和党务工作者进行业务交流。年底，组织部对照水利厅党支部标准化建设和学院党建工作考核要求，对各基层党组织的发展党员工作进行考核评分，各系组织员现场参与考核工作，了解党建考核指标，熟悉党建工作业务。
3、抓好发展过程教育
各系党总支在新生始业教育中开展入党启蒙教育，向学生介绍入党的条件、程序以及怎样积极争取入党等内容，上好开学第一课，做到“早发现、早选苗、早教育、早培养”。发展过程中，各系党总支根据实际情况，创新工作方法，加强过程管理。**系成立学生党员先锋队，每位学生党员联系一个班级5-6名积极分子，成立学习小组;**系结合发展党员不同阶段完善三阶段阶梯式推进的教育体系;**系入党积极分子每月主动联系培养联系人汇报思想情况，并上交谈话记录;**系以学“习”小组为基本单元，积极组织开展“红色朗读亭”、“最美学习笔记”等党建文化活动;**系在入党积极分子、发展对象、预备党员中选拔学员，组建学“习”小组，开展党课学习、报告宣讲、座谈交流、社会实践等学习宣传活动。
4、重视高知群体党员发展工作
高度重视教职工的发展党员工作，在政治上关心、工作上支持、生活上帮助教职工，把广大青年教职工团结、凝聚到党组织周围，努力在教学科研骨干、专业带头人、优秀教师等各类人才的党员发展上有新突破。加大在高知群体中发展党员力度，院系两级领导班子每年走访联系服务高层次人才，面对面谈心谈话，积极吸引吸纳高知识群体入党，20xx年，有**名确定为发展对象，**名确定为积极分子，其中**名为副高职称的高层次人才。
5、规范业余党校管理
严格执行修订后的《学院业余党校管理办法》，进一步完善业余党校的培训和管理，组织部开设学院业余党校，对发展对象、预备党员进行培训，各系党总支开设业余党校分校，针对入党积极分子进行培训。同时，采用线上教学和线下授课相结合的形式，开通国家教育行政学院·大学生网络党校平台开展网络培训，实行入党积极分子、发展对象、预备党员三阶段阶梯式培训。此外，严肃考勤制度和培训考核，确保学习质量和学习效果，因学院业余党校考勤不合格、两名发展对象因笔试成绩不合格未予当期发展。
6、加强顶岗实习党员管理
加强预备党员考察，由入党介绍人继续跟踪考察，每三个月填写《预备党员考察表》。学生预备党员一般在大二下学期或大三上学期发展，学生即将或已经开始顶岗实习，因此学院强化对顶岗实习学生党员的细化管理，对有成立基层党组织的实习单位，帮助对接学生转移党组织关系，参加企业所在党支部活动，实行双线管理。对条件缺乏的顶岗实习单位，所在党支部通过加强学生党员顶岗实习行前教育、开设网络培训课程、成立党小组等举措加强管理，确保顶岗实习学生党员教育全覆盖，参加组织生活规范有序。20xx年，顶岗实习预备党员基本做到每月回校参加组织生活，全程参加“不忘初心、牢记使命”主题教育。
三、存在问题
1、党务队伍的业务素质有待进一步提升。经20xx年底的党支部设置调整后，存在部分基层党组织负责人、党建联系人的党务工作经验不足、业务不熟悉的现象。同时，各系组织员目前虽已全部配备到位，但普遍缺乏同岗工作经验，党建意识和履职能力有待加强。
2、全过程教育培训有待进一步加强。近年来，学院招生规模不断扩大，但学生提交入党申请书、确定为积极分子、接收为预备党员的占学生数的比例，并未呈现上升趋势。这其中，提交志愿书比例逐年下降主要为团员人数比例逐年下降，20xx积极分子比例及20xx级接收为预备党员比例出现下降，既有受考核指标等客观因素限制，也有各级党组织教育培训管理不到位的原因。此外，顶岗实习的入党积极分子，部分学生从时间上考虑无法在毕业前发展为预备党员，因此在思想和行为上都有所松懈，学生党支部对其培训考察也较薄弱。
3、高层次人才的发展力度有待进一步加大。各级党组织对发展高层次人才入党的重要性认识不足，发展高层次人才缺少计划性和针对性，近年来关注、吸引、培育高级职称以上、博士研究生学历以上教职工入党的发展力度不够。
4、全国党员信息系统管理有待进一步提升。全国党员信息系统后台不断更新，现已开放“发展党员管理”模块，要求对发展党员全过程进行记录，相关材料进行上传实行电子存档。目前，相关工作人员对系统功能不太熟悉，且工作量较大，信息维护尚不够及时规范。
四、下一步工作举措
1、抓好队伍建设。建立一支素质好、作风硬、业务精的党务工作者队伍是发展党员工作的关键，下阶段将进一步加强对各基层党组织书记、系组织员、机关党支部党建联系人进行业务培训，主要内容包括发展党员工作程序、党支部工作基本内容、全国党员管理信息系统等，提高党务工作者的业务素质，为做好党员发展工作打下基础。
2、抓好发展党员全过程培训。党性教育是我国高校大学生在校教育的重要内容，对其开展党性教育有利于帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。要紧跟新时代、对标新要求，进一步完善师生入党启蒙、积极分子、发展对象和预备党员四级教育培训体系，不断加强师生理想信念教育，坚持将党性教育贯穿入党教育培训全过程，提升师生政治站位和政治素养。针对顶岗实习的入党积极分子，下阶段各党总支根据实际情况，创新工作方法，有效利用新媒体及互联网平台，加强培养考察，激发他们进一步向党靠拢的决心。
3、做好高层次人才的发展工作。高层次人才队伍建设既是高校基础党建工作的重要组成，又是高校党的人才战略建设的重要内容。要增强工作主动性，变“坐等上门”为“主动上门”，动态跟踪“一岗六联”和“四个一”制度执行情况，主动做好对高层次群体的思想引导、业务关怀、生活关心等工作，增强党组织对他们的吸引力。对已经提交入党申请书及已确立为入党积极分子的高层次人才，要通过典型教育、交流谈心、党校培训、先锋示范等多种途径，有针对性地进行培养，并有计划地安排他们参加一定的党内活动，提升他们的入党积极性。
4、抓好党员信息系统管理。党员管理信息系统具有党员电子身份认证、组织关系网上转接、党员教育网上开展、党组织活动网上管理、党员和党组织数据网上统计分析等功能，促进了党员教育管理服务迈向信息化、智能化、精准化、高效化，有助于提高党建工作科学化水平。下阶段，加强对全国党员信息系统实行动态信息管理。定期维护党组织信息，实时对入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员的基本信息和扩展信息进行更新维护，确保数据规范精准。对不及时维护、质量不高的党组织及时跟进，及时督促，做到底数清、情况明。
党员发展工作情况报告篇2
根据《通知》要求，我镇组织人员对我镇XX年以来异地发展党员工作情况进行调查研究，汇报如下：
一、基本情况
XX年以来，我镇因外出就学、入伍、进修被当地组织吸收的党员有54人，其中高校入党的有21人，占38.9%;部队入党的有31人，占57.4%;进修(***农干班)入党的有2人，占3.7%。我镇发展的户籍不在本地的党员有16人，其中企业1人，占6.3%;机关事业单位15人，占93.7%。16人均在我镇工作两年以上。
二、主要措施
***党委对异地发展党员工作高度重视，从创新机制、创新措施等方面入手，严把“四个关口”，进一步提高异地发展党员工作质量。
一是实行“关口前置”，严把异地入党入口关。根据中央和省、市组织部门有关文件精神，我镇规定，外出人员申请入党，必须具有相对固定的工作单位或地点，并已连续工作生活两年以上，可以由工作生活所在地有关党组织发展入党。
二是实行“双重培养考察”，严把异地入党培养考察关。采取以发展地单位党组织为主、户籍所在地党组织配合的办法，建立定期联系沟通机制，共同对入党积极分子进行培养、教育和考察，全方位掌握入党积极分子的思想、工作等情况，并做好对发展对象的教育管理工作。经过一年以上的培养、教育和考察，当发展对象具备了党员条件后，接收其入党申请的外出工作生活所在地党组织，在征求我镇基层党组织意见后，才能吸收他们入党。
三是实行“两公示两审查”，严把异地入党政审关。我镇规定，异地党组织向我镇有关党组织进行函调或外调，必须党组织部门发函或开写介绍
信。基层党组织按照“两公示两审查”的程序，对异地入党人员进行政审。一是公示在外工作情况，证明材料由当党组织、劳动部门出具。二是公示政审内容，镇党委收到外地政审函后，将政审函等有关情况在政审对象所在村党务公开栏进行公示，接受党员群众的监督，公示时间一般为5至7天。三是村党组织审，公示结束后，村党组织召开班子会议，根据公示期间反映的情况以及平时掌握的情况出具政审意见，报镇党委。四是党委审。镇党委在调查核实的基础上形成政审结论和有关意见，加盖镇党委公章后，寄回外出地党组织。
四是实行“一审查五核实三不接收”，严把异地入党组织关系转接关。一是“一审查”，即认真审查党员档案。看是否严格按照《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定的操作规程开展工作，看材料内容之间逻辑关系是否矛盾、时间关系是否混乱，是否有省掉程序或不按程序发展的问题。二是“三核实”，即向现户籍所在街道、社区或村核实，向当地派出所核实，向当地计生部门核实，向当地组织部门核实，向发展地乡镇党委核实。三是“三不接收”，即培养考察时间达不到规定期限的不予接收，入党材料不齐、程序不完备的不予接收，模范作用不突出、群众威信不高且反映有问题经调查属实的不予接收。
三、存在问题
一是个别异地基层党组织发展党员程序不严。个别异地基层党组织在发展党员时，存在程序把关不严，入党材料不齐全等问题，有的没有对入党积极分子进行一年以上的教育培训，有的没有进行全面考察，有的政审材料没有经原籍地村、镇两级党组织审查，没有征得原籍党组织的同意就发展入党了，甚至个别有违规违纪问题的人也入了党。
二是个别异地基层党务工作者违规发展党员。有的异地基层党务工作者无视组织原则，违反政策规定，把不符合条件的人发展为党员。
三是个别人员利用地区差异或“熟人”投机入党。在一些地方，个别人员综合素质一般，群众基础比较差，无法在本地入党，便利用地区间经济发展的差异，采取“外出投资”的办法在经济欠发达地区参股开办企业，换取入党资本，或在入党地有“熟人”，成为典型“关系”党员，在当地入党转正后再转回原籍地。
四、意见建议
1、落实发展党员两地“双公示”制度。属异地发展党员的，在确定入党积极分子、吸收预备党员、预备党员转正等公示环节，必须到户籍所在村(社区)或原工作部门同时进行公示，实行发展党员两地“双公示”制度。
2、落实发展党员公开审核制度。异地入党的人员在组织关系接转后，乡镇或部门党委经审查发现其在吸收入党前五年内有违反计划生育、村镇建设、治安管理、财务制度等法律、法规和纪律的，不予接收其党员组织关系，并发函给其入党地所在党委组织部门，建议取消其党员资格。
党员发展工作情况报告篇3
省委教育工委组织干部处(二Οxx年十二月)近年来，我省高校在发展党员工作中认真贯彻执行中组部《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格程序，确保质量，使全省高校党员队伍不断壮大，结构更趋合理，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到进一步增强。
一、基本情况
目前我省共有83所高校，其中驻省会石家庄的25所。党组织关系由省委教育工委直接管理的省属普通高校14所。省属36所高校中，有88个分党委、350个党总支、2138个党支部;党员37513人，其中教工党员25008人，学生党员12505人，教工、学生入党积极分子27955人。我省本科院校在校生党员比例保持在7%左右，专科院校在校生党员比例保持在5%左右。党组织关系由省委教育工委直接管理的14所驻石高校中，除4所民办高校、3所新升格的职业技术学院外，其它7所高校2001年共发展2773名。其中发展在职教工206名、35岁以下123名、研究生学历的30名;发展专业技术人员145名、35岁以下93名、研究生学历26名;在专业技术人员中发展高级职称26名，中级职称66名，其它53名。
二、主要做法
(一)提高认识，加强领导，切实把发展党员工作抓紧抓好。多年来，省委教育工委对高校的发展党员工作非常重视。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，培养和造就一批青年马克思主义者和工人阶级先进分子，是关系到党和国家前途、命运的大问题，也关系到高校能否坚持社会主义办学方向、培养又红又专的合格人才和稳定工作。1995年我们制发了《关于加强高等学校发展党员工作的意见》，对高校发展党员工作提出了可操作性的具体指导意见，要求各高校设立专职组织员负责发展党员工作，本科院校设两名处级组织员，专科院校设一名组织员，以保证高校发展党员工作的健康有序开展。2001年以省委名义制发了《关于加强和改进高等学校党的建设工作的若干意见》，站在实践“三个代表”重要思想、保证党的事业后继有人的高度，对高校发展党员工作提出了明确要求。
(二)积极推行“政治导师制”，保证高校党员队伍的先进性。高校是高知识群体集中的地方，为了确保党对高校的领导，2000年省委教育工委提出，在该群体发展党员工作中，实行“政治导师制”。“政治导师制”就是在各高校党委的统一领导下，为切实加强高知识群体的发展党员工作，由学校党的基层组织根据条件，遴选政治素质好、党性观念强、业务水平高的党员教师担任政治导师，对高知识群体中的非党员优秀中青年知识分子在政治上进行传、帮、带，将高知识群体发展党员工作的培养关口前移，增强党在高知识群体中的凝聚力和感召力，尽快提高这一群体中非党员优秀中青年知识分子的政治素质，及时把他们推荐到党组织中来。河北医大、河北大学、廊坊师院、唐山学院、邢台学院等高校党委高度重视这项工作，党委书记、校长都带头担任政治导师，同时他们还选拔了一批政治素质好，党性强，专业水平高的专家教授作为政治导师，加强对优秀中青年知识分子和知名专家、教授入党积极分子的培养，使学校的教书和育人工作更好地结合起来，扩大了党在高知识群体中的影响。“政治导师制”在我省高校实施以来，取得了可喜成绩，党员队伍中高级知识分子的数量不断增加，质量明显提高。据不完全统计，在全省10所骨干大学中，研究生学历、副高职称及以上人员中党员比例已达38%。
(三)采取“三早”措施，确保新党员数量。
各高校党委在发展党员工作中采取“三早”措施，即早选苗、早培养、早发展。“早选苗”就是从新生入学就开始做选拔入党积极分子工作，注意了解新生的政治情况，对在中学期间写出入党申请书或被定为入党积极分子的学生作好培养教育的衔接工作，及时确定重点培养对象，条件成熟的要及早发展。“早培养”就是对递交入党申请书的学生，经过一段时间的学习和考察，及时把表现好、成绩突出的学生吸收到“双学”活动中来，确定为积极分子，加强教育培训，及时确定培养联系人，充分发挥教工党员的作用和各总支、支部的作用，实施集体教育与个别帮助相结合的方式，组织入党积极分子认真学习党的基本知识和理论，系统掌握马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想，使他们端正入党动机，真正解决思想上入党的问题。
此外，各基层党组织还强化了实践环节，有意识地给积极分子交任务、压担子，引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担，在实践中锻练成长、尽快成熟。“早发展”就是对入党积极分子，经过一段时间的培养、教育、考察，对思想进步快，表现好的、条件成熟的，做好外调、座谈、审查等发展前的各项工作，要及时发展，把那些符合条件、手续完备、比较成熟的积极分子及时吸收到党内来。河北师范大学、华北煤炭医学院、石家庄铁道学院、河北工程技术高等专科学校在青年教工和学生中采取了“三早”措施，取得了良好效果。目前，我省一般本科院校在校生党员比例保持在8%左右，有的甚至接近10%。
(四)加大培养力度，完善工作环节，保证新党员质量。发展党员工作既是一项重要的政治任务，也是一项严谨的系统工程。在发展党员工作中，各高校党委按照“十六字”方针和党章的规定，始终高度重视入党积极分子和预备党员的培养教育工作，不断完善制度，强化环节，确保质量。在确定积极分子人选、依托党校进行教育培训、确定组织发展目标、准备发展材料等环节上做到了“三严”、“五不发展”，即：严格审查，严格考察，严格审批;达不到党员标准的不发展，未经过系统培养教育的不发展，不了解和不懂得党的基本知识的不发展，没有经过严格考核的不发展，手续不完备的不发展。
(五)与时俱进、开拓创新，及时解决组织发展工作中的新情况新问题。各学校党委坚持解放思想、实事求是的思想路线，定期分析学校发展党员工作中出现的新情况、新问题，及时研究对策，确保组织发展的严肃性。石家庄铁道学院、河北经贸大学、唐山学院等学校在组织发展中针对入党积极分子的思想实际，看准时机，掌握火候，趁热打铁，使优秀知识分子将申请入党作为一种自觉的行动;河北大学、河北农业大学等高校针对中青年入党积极分子思想活跃、易接受新事物的思想特点，建立了红色网站，扩大了思想政治工作覆射面。燕山大学、河北理工学院、邢台学院等学校强化了新发展党员的公示、组织谈话、群众座谈会等环节，确保广大群众在组织发展中行使监督权，保证了发展党员工作的公开、公正和公平。
三、存在的主要问题
我省高校发展党员工作虽然取得了显著成绩，但是，在工作中也存在一些不容忽视的情况和问题。一是入党动机多元化、复杂化。随着社会主义市场经济的逐步建立和改革开放的深入，市场经济的负面效应对高校中青年教师、学生入党动机也产生了一定的消极影响。个别学生和教师在入党动机上主要表现为理想型、荣誉型、从众型、功利型，呈现出个人主义、实用主义倾向。二是专科院校学生党员的先锋模范作用得不到充分发挥。专科学校学生在校的学制一般是二到三年，发展的重点一般是在毕业班，有的苗子刚刚选定，就面临毕业，有的刚刚发展就走向工作岗位，在校学生党员的数量偏低，其先锋模范作用难以充分发挥。另外，一些学校注重发展前培养、忽视发展后的教育管理，存在“入门难、进屋宽”的现象。
四、主要对策
(一)用科学的理论武装广大青年教师和学生，深入持久地进行理想信念教育。各高校党委要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装青年教师和学生，利用“两课”、“双学”、党团校和学习小组等形式，在广大青年教师和学生中深入持久地进行共产主义理想和社会主义道德教育，使广大青年教师和学生认真学习党史、了解党的路线方针政策，帮助他们学会用历史的眼光、辨证的思维来分析问题、解决困惑，努力增强其自觉接受党的领导的坚定性。要树立典型以点带面，激励从典型身上汲取营养，克服不足，选准人生坐标。要采取寓教于学、寓教于乐的形式，弘扬爱国主义、集体主义精神，唱响主旋律，帮助和引导入党积极分子树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想和生活方式的侵蚀，提高他们对非马克思主义思想的辨别力和免疫力。
(二)大力推行“政治导师制”。认真贯彻落实省委《关于加强和改进高等学校党的建设工作的若干意见》，继续推行“政治导师制”。对积极分子要通过政治上循循善诱、正面引导，生活上关心帮助、扶困解难，行动上以身作则、言传身教等方式加强对中青年知识分子的教育培养，为党不断输送新鲜血液，增强党的生机与活力。
(三)加强制度建设，完善组织发展程序。各高校要结合高等教育改革发展的新情况、教师教学科研的新特点、学生学习生活方式的新变化、高级专门人才思想发展的新动向，积极探索新形势下组织发展工作的新方法、新途径，进一步完善发展党员工作机制，建立健全有关规章制度，使推优工作，积极分子、预备党员和支部书记培训，组织工作例会，发展党员工作进一步公开化、规范化，努力增强发展党员工作的透明度和公开性，保证群众监督，做到公平、公正。对在发展党员工作中，不负责任、弄虚作假造成党员质量问题的党组织或个人，要严肃追究。
(四)建立一支素质过硬、作风优良的党务工作队伍。要象培养专业技术人才一样，选拔培养思想政治工作和党务工作干部，下大力气建设一支政治素质好、专业水平高、热心党务工作的专兼职政工干部队伍。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，选好配强党总支书记和党支部书记;加大投入，采取多种形式进行业务培训，切实提高党务干部队伍的理论水平和业务能力;切实加强组织员队伍建设，提高组织员队伍素质;从政治上、工作上、生活上关心专、兼职思想政治工作人员和党务干部，要从制度上解决他们的长远发展问题和后顾之忧。
党员发展工作情况报告篇4
根据县委组织部8月3日党建工作部署培训会上要求，我镇党委对系统内十八大以来发展党员工作进行了全面调查，通过审查发展党员的档案和资料、个别访谈等形式对有关情况进行排查，现将有关情况汇报如下：
一.基本情况
xxx镇党委高度重视新党员发展工作，十八大以来，党委下属71个基层支部共发展了168名共产党员、8名发展对象、21名入党积极分子。党员队伍结构进一步优化，基层党组织建设持续加强。
二.主要做法
(一)落实责任情况
主要看是否将发展党员工作列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，作为党建工作述职、评议、考核和党务公开的重要内容;在发展党员工作中负有责任的党组织及其书记、副书记和组织委员、培养联系人、入党介绍人、谈话考察人，以及涉及政治审查等方面的审核人员和其他相关人员，是否认真履行职责，是否严格审核把关;对支部书记、组织委员是否进行发展党员工作培训等情况。
(二)严格组织程序，保证党员质量
严格党员发展程序是确保党员发展质量的制度保证和重要环节。一是注重入党前培养教育。党委、支部注重发展前培养和筛选工作，吸纳入党积极分子和优秀干部职工参与党员学习和培养，定期与其谈心交心，掌握思想动态，引导他们积极向党组织靠拢。二是严把入口关，优化党员发展工作。在选择入党积极分子的环节充分听取民意，不仅要在党支部党员大会上通过，还要听取普通职工群众意见建议，不仅促进了党员结构不断优化，而且与代表最广大人民利益相契合。
(三)强化教育培训，提高建党对象综合素质
加强对入党对象教育培训，提高综合素质是发展党员的关键环节。我镇党委和有关支部结合党员大会、党课、党员活动日、志愿服务等纳入建党对象学习教育工作，参与组织活动，进一步激发争当先锋争模范的积极性。及时组织参与学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，组织观看了党性教育片，撰写心得体会，与普通党员一同参加支部组织生活会，深刻剖析自身存在的问题，在明确新时期党员干部标准的同时，充分让其感受严肃负责的党内政治环境，在思想上打好“预防针”。
三、存在的问题
一是部分支部对入党积极分子培养教育还不够，主动学习教育少，被动传达应付较多;二是讨论研究有关问题不够及时，比如有些支部对入党积极分子没有及时召开党员大会，党员主动向党支部和培养人思想汇报还不够;三是预备党员没有及时主动向党组织汇报自身情况并申请转正，党组织对预备党员转正批复不够及时。
四、意见建议
严肃工作纪律。审核党员档案要坚持实事求是、严格把关，防止简单粗糙、宽严失度。对在档案审核中弄虚作假或发现问题隐瞒不报的，要追究相关责任人的责任。要强化保密意识，排查工作信息和成效一律不得宣传报道，排查工作数据一律不得对外公布。
加强舆论引导。针对部分群众入党积极性不高的情况，可利用微信、微博、红星云、益村等社交媒体广泛宣传党的路线方针政策，提高人民群众对党的认识;大力宣传和表彰各行业优秀党员的先进事迹，提高党员在群众中的影响力，激发人民群众向党组织靠拢的政治热情。
党员发展工作情况报告篇5
根据市委组织部《关于做好迎接省委组织部对在农村外出务工人员中发展党员工作进行抽查的通知》的精神，按照区委组织部统一部署和要求，我镇党委对在农村外出务工人员中发展党员工作进行了全面详实的自查，现将有关情况报告如下：
一深入调查摸底，全面掌握基本情况
建立外出务工人员"信息库"，将外出务工青年的政治表现身体状况技术专长文化程度流向地等方面的情况进行逐人登记造册，做到"六个掌握"，即：掌握基本情况掌握外出时间掌握所从事的职业掌握所在地掌握联系办法掌握思想动态，并建立个人档案，力求做到"流动不流失"，为发展党员工作打下坚实基础。目前，外出务工人员总数共计700为，其中广东省152人，福建省76人，浙江30人，上海94人，江苏14人，其他地区334人。
二畅通推优渠道，多管齐下选好苗子
一是依托党组织发现“苗子”。镇村党组织通过电话信函发放联系卡等方式与在外务工人员加强联系沟通，发现优秀苗子。二是发动党员推荐“苗子”。各村党支部委员外出流动党员和在家党员，每人必须联系1名以上外出务工人员，及时推荐优秀苗子。三是通过开展服务吸引“苗子”。镇里成立了外出务工人员司法援助办公室，帮助外出务工人员维权；各村组织扶农助耕小分队，帮助外出务工人员家庭开展春耕和“双抢”工作。依托以上三条途径，累计将32名在外务工人员列入“优秀分子”，并单独建库，重点培养。
三突出流动特点，多措并举抓好培养
一是培养过程突出连续性。通过开办培训班召开返乡座谈会等形式，开展返乡教育和外出前培训。二是培养内容突出针对性。通过开办电气焊接机修等技术培训班，促进培养对象政治素质和就业本领同步提高。三是培养方式突出多样性。在外出务工人员较为集中的地区，我们以流动党员为辐射源，设立学习中心户，开展学习教育；对较为分散的，重点采取“一对一”的联系方式开展教育。通过教育培训，已有8名在外务工人员向党组织递交了入党申请书，2人确定为入党积极分子，计划2011年发展。
下一步，我们将重点做好以下二个方面的工作：
1明确二个为主，分类指导抓好发展。一是以流出地党组织为主抓好发展。对较为分散务工地变化比较频繁的外出务工人员，以流出地村党支部为主体，负责发展工作。二是以流入地党组织为主抓好发展。对较为分散务工单位比较固定的流动人员，指导他们向流入地党组织递交入党申请书，由流入地党组织具体负责发展党员的主要工作。
2把好三个关口，健全制度确保质量。一是把好考察关。对进入发展程序的外出务工人员，由务工所在单位党组织或街道社区党组织考察其现实表现，由流出地党组织考察其历史表现，并将基本情况进行双边公示以后，再研究讨论发展事宜。二是把好审查关。针对外出务工人员的特点，通过组织谈话等方式，审查入党的资格和条件。三是把好表决关。在表决前，征求务工单位党组织或街道社区党组织的意见，并在表决会上通报后，再由党员采取无记名投票的方式进行表决。
党员发展工作情况报告篇6
发展党员是我们支部工作中最为重要的一部分，与此工作相对应的为我们的挂钩工作。但是在很大程度上决定着我们发展党员工作的质量是我们挂钩工作的质量。作为10级土地资源管理2班和11级公共管理19班的挂钩党员之一，在此次发展党员工作发现了很多之前自己没有注意到的问题，也使得自己对挂钩工作有了进一步的思考。下面主要从挂钩工作方面来辅助总结本次的发展党员工作。
一、挂钩工作的内容和开展工作的方式。
首先是我们挂钩工作的基本内容。作为挂钩班的挂钩党员，我们工作的主要内容是向挂钩班级进行简单的党支部介绍和入党知识宣传，解读入党流程，了解挂钩班的基本情况，关注各入党积极分子的思想、学习、工作、生活等方面的基本情况。这些主要是为了促进我们挂钩党员对挂钩班以及各入党积极分子的了解，也为日后发展党员工作更好的进行奠定了基础。
然后就是开展挂钩工作的方式。在我个人来说，我开展工作的方式主要有四：
1、参加各挂钩班的班级会议，通常都是参加他们的推优，党课学员的推选等会议。在参加这些会议的过程中，我会向负责的班委事先了解清楚推优或党课学员推选的细则以及参加推优或党课学员推选的名单，必要时提一下简单的建议和指导。
2、入挂钩班班群，及时了解他们班级内部的动态，关注挂钩班同学之间的交流，了解挂钩班的集体建设情况。
3、联系挂钩班的团支书来协助工作的开展。有时候一些比较重要的信息，我会联系挂钩班的团支书帮助发送到挂钩班各个入党积极分子手上，以确保信息的及时、准确传达。
4、与挂钩班积极分子进行个别交谈，以更深入了解其班级建设情况和个别积极分子对入党的认识情况等。
二、挂钩工作中存在的问题。
挂钩工作的进行就是为了更好的了解各挂钩班入党积极分子的各方面的情况，但是在我个人进行挂钩工作的时候发现有很多工作做得不到位，没有达到很好的效果。挂钩工作存在的问题主要总结为以下几点：
1、与挂钩班级的同学交流甚少，不够了解挂钩班级的基本情况。对大部分入党积极分子的了解也比较缺乏。
2、工作缺乏主动。在平时的学习和工作没能做到主动的去和挂钩班级的同学进行交流，导致沟通很不到位。就以我挂钩的10土管2班来说吧，我们几个班平时一起上课，但是我对2班的部分同学还是不够了解，平时的主动交流也比较少。对于11公管19班的同学更不用说了。
3、信息传达不够及时，有时候因为粗心，信息传达也不够准确。偶尔自己在联系挂钩班团支书进行协助工作的时候会出现一些信息传达的漏洞，同时与团支书的沟通交流也比较少。
三、发展党员工作内容和开展工作的方式。
发展党员工作的主要内容就是详细了解挂钩班中符合入党条件的入党积极分子思想、工作、学习、生活的情况，以及进行相应的群众调查和访谈，为发展其成为中共预备党员做好铺垫。在发展党员的过程中，与支部的传统方式无异，都是以面谈和问卷调查为主，以群众面谈，电话访谈为辅。在本次发展党员工作中，我个人觉得做的比较好的为面谈部分。面谈的过程中，对每位拟发展对象都有做好笔录，对于他们在面谈过程中所反映的情况也有做进一步的调查，也会及时把问题反馈给拟发展对象。
四、发展党员工作中存在的问题。
发展党员是一项比较严谨的工作。但是在这次发展党员的过程中，发现我个人的工作存在着很大的问题，主要为一下几点：
1、平时的挂钩工作没做好，增加了发展党员工作的工作量。在本次对发展对象的面谈过程中，我们对两个拟发展对象进行了两次的面谈，其中有一个就是我挂钩的班级之一的。我觉得之所以要进行两次的面谈，这跟我个人对入党积极分子了解不够到位有很大关系，如果平时了解充分就不会出现这样的情况。
2、问卷调查的设计过于笼统，没有针对性，没能了解到发展对象的真实情况。在问卷设计这方面我觉得我个人有很大的责任，因为当时情况比较紧急，我个人又忙于自己的一些事，对于问卷的设计就比较马虎，有大部分的问题基本上承接上一届师姐的，缺乏一些针对性。
3、理论上来说，对发展对象同班同学进行面谈和电话访谈也是比较重要的一部分，但是我在这一部分没有做的很到位，对其重视度也不够，这也在一定程度上妨碍了发展党员工作的进程。
五、总结。
总的来说，在本次的发展党员工作中，我个人比较深刻的感悟就是日常的`挂钩工作一定要做好，只有保证挂钩工作的质量，才能保证发展党员工作的质量，同时也为发展党员工作减少不必要的工作量。
党员发展工作情况报告篇7
时光飞逝，转眼又到年末岁尾，回首这一年的工作，紧张而又平淡，在这一个个紧张平淡的日子里，一步一个脚印脚踏实地的走来。我积极认真地做好本职工作，完成好各项任务，始终用优秀共产党员的标准严格要求自己。下面我就这一年的思想、学习、工作和生活方面做一简要的总结。
一、思想方面
我深知做为一名共产党员要严格要求自己，在思想觉悟和境界上要高于普通群众，在行动上要时时处处先于普通群众，在工作业绩上要优于普通群众;还应热爱本职工作，踏实工作，干一行，爱一行，精一行，兢兢业业，恪尽职守，在工作岗位上体现全心全意为人民服务的共产党宗旨。为此，我努力提高自己的思想觉悟，时刻提醒自己要有大境界、大胸怀、大眼界，始终以满腔的热情投入到工作中去。
二、理论学习方面
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会党的精神，特别是新修订的《党章》，切实地提高了自己的思想认识;同时注重加强对外界时事政治的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，更加坚定了立场、坚定了信念，在大是大非问题面前，更能够始终保持清醒的头脑。在矿组织的二、三季度党员集中学习过程中，我认真学习观看了视频讲座《做能说会作的好员工》、《专题辅导讲座》、《党的群众路线教育实践活动专题讲座》;学习了《做最好的共产党员》、《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线》等几本书，并做了读书笔记;同时，我还阅读其他相关杂志报纸，如《党课参考》、《共产党员》、《半月谈》等。通过学习，丰富了理论体系，增加了知识储备，开拓了眼界，拓展了思维空间。
三、工作方面
思想境界的提高和理论知识的加强，还要体现和用于工作实践，只有知和行的统一，才能学有所得、学有所用，学习才不流于形式。因此，我时刻提醒自己注意，()什么是一个党员该做的，什么是不该做的，怎样做才能优于普通群众、优于普通党员;我经常用优秀共产党的标准来衡量自己，找出自己的不足和差距;首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在工作中循序渐进地改进，知和行统一还不够，还需要长时间的知行统一磨练意志，达到知、行、意的统一，才能将缺点和不足改正并形成习惯和自觉自发行为。其次，在认识到自己的不足和缺点的同时，也要自信地发现自己的优点;对照标准，哪些是自己做得好的，要继续发扬;哪些自己做得比别人好，要敢于肯定。
今年4月，我开始从事组织员这个新的岗位，陌生而又新鲜，新的业务需要学习，新的岗位需要补充知识，需要职能角色的转变，知识体系的更新;为此，除了吃饭睡觉和周末，我把办公室当成家，经过短暂的学习和熟悉，自已感觉已不像初来乍到时的紧张和惶恐;
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容，只有不断加强业务技能的学习，才能适应企业发展的需要;只有不断的提高自己的理论素质，才能适应社会发展的客观要求。
四、生活方面
在紧张充实的工作学习之余，我认为我的生活是很有规律的，没有别的不良嗜好，但缺少体育锻炼，今后我要挤出一定的时间，锻炼身体，培养一些兴趣爱好，有益于身心健康，才能更好地为人民服务，为企业服务。
五、自己的缺点和不足
首先，工作上，一年来虽然勤勉尽力，但工作业绩平平，缺少亮点和特色，更谈不上创新;其次，学习深度不够，面不宽，积极主动性不够强，学习效果不明显，有为学而学、为完成任务的倾向;总之，一年来，工作学习，生活方面虽无错误，但平平淡淡。
党员发展工作情况报告篇8
省委教育工委组织干部处(二Οxx年十二月)近年来，我省高校在发展党员工作中认真贯彻执行中组部《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格程序，确保质量，使全省高校党员队伍不断壮大，结构更趋合理，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到进一步增强。
一、基本情况
目前我省共有83所高校，其中驻省会石家庄的25所。党组织关系由省委教育工委直接管理的省属普通高校14所。省属36所高校中，有88个分党委、350个党总支、2138个党支部;党员37513人，其中教工党员25008人，学生党员12505人，教工、学生入党积极分子27955人。我省本科院校在校生党员比例保持在7%左右，专科院校在校生党员比例保持在5%左右。党组织关系由省委教育工委直接管理的14所驻石高校中，除4所民办高校、3所新升格的职业技术学院外，其它7所高校2001年共发展2773名。其中发展在职教工206名、35岁以下123名、研究生学历的30名;发展专业技术人员145名、35岁以下93名、研究生学历26名;在专业技术人员中发展高级职称26名，中级职称66名，其它53名。
二、主要做法
(一)提高认识，加强领导，切实把发展党员工作抓紧抓好。多年来，省委教育工委对高校的发展党员工作非常重视。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，培养和造就一批青年马克思主义者和工人阶级先进分子，是关系到党和国家前途、命运的大问题，也关系到高校能否坚持社会主义办学方向、培养又红又专的合格人才和稳定工作。1995年我们制发了《关于加强高等学校发展党员工作的意见》，对高校发展党员工作提出了可操作性的具体指导意见，要求各高校设立专职组织员负责发展党员工作，本科院校设两名处级组织员，专科院校设一名组织员，以保证高校发展党员工作的健康有序开展。2001年以省委名义制发了《关于加强和改进高等学校党的建设工作的若干意见》，站在实践“三个代表”重要思想、保证党的事业后继有人的高度，对高校发展党员工作提出了明确要求。
(二)积极推行“政治导师制”，保证高校党员队伍的先进性。高校是高知识群体集中的地方，为了确保党对高校的领导，2000年省委教育工委提出，在该群体发展党员工作中，实行“政治导师制”。“政治导师制”就是在各高校党委的统一领导下，为切实加强高知识群体的发展党员工作，由学校党的基层组织根据条件，遴选政治素质好、党性观念强、业务水平高的党员教师担任政治导师，对高知识群体中的非党员优秀中青年知识分子在政治上进行传、帮、带，将高知识群体发展党员工作的培养关口前移，增强党在高知识群体中的凝聚力和感召力，尽快提高这一群体中非党员优秀中青年知识分子的政治素质，及时把他们推荐到党组织中来。河北医大、河北大学、廊坊师院、唐山学院、邢台学院等高校党委高度重视这项工作，党委书记、校长都带头担任政治导师，同时他们还选拔了一批政治素质好，党性强，专业水平高的专家教授作为政治导师，加强对优秀中青年知识分子和知名专家、教授入党积极分子的培养，使学校的教书和育人工作更好地结合起来，扩大了党在高知识群体中的影响。“政治导师制”在我省高校实施以来，取得了可喜成绩，党员队伍中高级知识分子的数量不断增加，质量明显提高。据不完全统计，在全省10所骨干大学中，研究生学历、副高职称及以上人员中党员比例已达38%。
(三)采取“三早”措施，确保新党员数量。
各高校党委在发展党员工作中采取“三早”措施，即早选苗、早培养、早发展。“早选苗”就是从新生入学就开始做选拔入党积极分子工作，注意了解新生的政治情况，对在中学期间写出入党申请书或被定为入党积极分子的学生作好培养教育的衔接工作，及时确定重点培养对象，条件成熟的要及早发展。“早培养”就是对递交入党申请书的学生，经过一段时间的学习和考察，及时把表现好、成绩突出的学生吸收到“双学”活动中来，确定为积极分子，加强教育培训，及时确定培养联系人，充分发挥教工党员的作用和各总支、支部的作用，实施集体教育与个别帮助相结合的方式，组织入党积极分子认真学习党的基本知识和理论，系统掌握马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想，使他们端正入党动机，真正解决思想上入党的问题。
此外，各基层党组织还强化了实践环节，有意识地给积极分子交任务、压担子，引导和鼓励他们积极思考、主动工作、勇挑重担，在实践中锻练成长、尽快成熟。“早发展”就是对入党积极分子，经过一段时间的培养、教育、考察，对思想进步快，表现好的、条件成熟的，做好外调、座谈、审查等发展前的各项工作，要及时发展，把那些符合条件、手续完备、比较成熟的积极分子及时吸收到党内来。河北师范大学、华北煤炭医学院、石家庄铁道学院、河北工程技术高等专科学校在青年教工和学生中采取了“三早”措施，取得了良好效果。目前，我省一般本科院校在校生党员比例保持在8%左右，有的甚至接近10%。
(四)加大培养力度，完善工作环节，保证新党员质量。发展党员工作既是一项重要的政治任务，也是一项严谨的系统工程。在发展党员工作中，各高校党委按照“十六字”方针和党章的规定，始终高度重视入党积极分子和预备党员的培养教育工作，不断完善制度，强化环节，确保质量。在确定积极分子人选、依托党校进行教育培训、确定组织发展目标、准备发展材料等环节上做到了“三严”、“五不发展”，即：严格审查，严格考察，严格审批;达不到党员标准的不发展，未经过系统培养教育的不发展，不了解和不懂得党的基本知识的不发展，没有经过严格考核的不发展，手续不完备的不发展。
(五)与时俱进、开拓创新，及时解决组织发展工作中的新情况新问题。各学校党委坚持解放思想、实事求是的思想路线，定期分析学校发展党员工作中出现的新情况、新问题，及时研究对策，确保组织发展的严肃性。石家庄铁道学院、河北经贸大学、唐山学院等学校在组织发展中针对入党积极分子的思想实际，看准时机，掌握火候，趁热打铁，使优秀知识分子将申请入党作为一种自觉的行动;河北大学、河北农业大学等高校针对中青年入党积极分子思想活跃、易接受新事物的思想特点，建立了红色网站，扩大了思想政治工作覆射面。燕山大学、河北理工学院、邢台学院等学校强化了新发展党员的公示、组织谈话、群众座谈会等环节，确保广大群众在组织发展中行使监督权，保证了发展党员工作的公开、公正和公平。
三、存在的主要问题
我省高校发展党员工作虽然取得了显著成绩，但是，在工作中也存在一些不容忽视的情况和问题。一是入党动机多元化、复杂化。随着社会主义市场经济的逐步建立和改革开放的深入，市场经济的负面效应对高校中青年教师、学生入党动机也产生了一定的消极影响。个别学生和教师在入党动机上主要表现为理想型、荣誉型、从众型、功利型，呈现出个人主义、实用主义倾向。二是专科院校学生党员的先锋模范作用得不到充分发挥。专科学校学生在校的学制一般是二到三年，发展的重点一般是在毕业班，有的苗子刚刚选定，就面临毕业，有的刚刚发展就走向工作岗位，在校学生党员的数量偏低，其先锋模范作用难以充分发挥。另外，一些学校注重发展前培养、忽视发展后的教育管理，存在“入门难、进屋宽”的现象。
四、主要对策
(一)用科学的理论武装广大青年教师和学生，深入持久地进行理想信念教育。各高校党委要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装青年教师和学生，利用“两课”、“双学”、党团校和学习小组等形式，在广大青年教师和学生中深入持久地进行共产主义理想和社会主义道德教育，使广大青年教师和学生认真学习党史、了解党的路线方针政策，帮助他们学会用历史的眼光、辨证的思维来分析问题、解决困惑，努力增强其自觉接受党的领导的坚定性。要树立典型以点带面，激励从典型身上汲取营养，克服不足，选准人生坐标。要采取寓教于学、寓教于乐的形式，弘扬爱国主义、集体主义精神，唱响主旋律，帮助和引导入党积极分子树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想和生活方式的侵蚀，提高他们对非马克思主义思想的辨别力和免疫力。
(二)大力推行“政治导师制”。认真贯彻落实省委《关于加强和改进高等学校党的建设工作的若干意见》，继续推行“政治导师制”。对积极分子要通过政治上循循善诱、正面引导，生活上关心帮助、扶困解难，行动上以身作则、言传身教等方式加强对中青年知识分子的教育培养，为党不断输送新鲜血液，增强党的生机与活力。
(三)加强制度建设，完善组织发展程序。各高校要结合高等教育改革发展的新情况、教师教学科研的新特点、学生学习生活方式的新变化、高级专门人才思想发展的新动向，积极探索新形势下组织发展工作的新方法、新途径，进一步完善发展党员工作机制，建立健全有关规章制度，使推优工作，积极分子、预备党员和支部书记培训，组织工作例会，发展党员工作进一步公开化、规范化，努力增强发展党员工作的透明度和公开性，保证群众监督，做到公平、公正。对在发展党员工作中，不负责任、弄虚作假造成党员质量问题的党组织或个人，要严肃追究。
(四)建立一支素质过硬、作风优良的党务工作队伍。要象培养专业技术人才一样，选拔培养思想政治工作和党务工作干部，下大力气建设一支政治素质好、专业水平高、热心党务工作的专兼职政工干部队伍。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，选好配强党总支书记和党支部书记;加大投入，采取多种形式进行业务培训，切实提高党务干部队伍的理论水平和业务能力;切实加强组织员队伍建设，提高组织员队伍素质;从政治上、工作上、生活上关心专、兼职思想政治工作人员和党务干部，要从制度上解决他们的长远发展问题和后顾之忧。
党员发展工作情况报告篇9
时光飞逝，转眼又到年末岁尾，回首这一年的工作，紧张而又平淡，在这一个个紧张平淡的日子里，一步一个脚印脚踏实地的走来。我积极认真地做好本职工作，完成好各项任务，始终用优秀共产党员的标准严格要求自己。下面我就这一年的思想、学习、工作和生活方面做一简要的总结。
一、思想方面
我深知做为一名共产党员要严格要求自己，在思想觉悟和境界上要高于普通群众，在行动上要时时处处先于普通群众，在工作业绩上要优于普通群众;还应热爱本职工作，踏实工作，干一行，爱一行，精一行，兢兢业业，恪尽职守，在工作岗位上体现全心全意为人民服务的共产党宗旨。为此，我努力提高自己的思想觉悟，时刻提醒自己要有大境界、大胸怀、大眼界，始终以满腔的热情投入到工作中去。
二、理论学习方面
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会党的精神，特别是新修订的《党章》，切实地提高了自己的思想认识;同时注重加强对外界时事政治的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，更加坚定了立场、坚定了信念，在大是大非问题面前，更能够始终保持清醒的头脑。在矿组织的二、三季度党员集中学习过程中，我认真学习观看了视频讲座《做能说会作的好员工》、《专题辅导讲座》、《党的群众路线教育实践活动专题讲座》;学习了《做最好的共产党员》、《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线》等几本书，并做了读书笔记;同时，我还阅读其他相关杂志报纸，如《党课参考》、《共产党员》、《半月谈》等。通过学习，丰富了理论体系，增加了知识储备，开拓了眼界，拓展了思维空间。
三、工作方面
思想境界的提高和理论知识的加强，还要体现和用于工作实践，只有知和行的统一，才能学有所得、学有所用，学习才不流于形式。因此，我时刻提醒自己注意，()什么是一个党员该做的，什么是不该做的，怎样做才能优于普通群众、优于普通党员;我经常用优秀共产党的标准来衡量自己，找出自己的不足和差距;首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在工作中循序渐进地改进，知和行统一还不够，还需要长时间的知行统一磨练意志，达到知、行、意的统一，才能将缺点和不足改正并形成习惯和自觉自发行为。其次，在认识到自己的不足和缺点的同时，也要自信地发现自己的优点;对照标准，哪些是自己做得好的，要继续发扬;哪些自己做得比别人好，要敢于肯定。
今年4月，我开始从事组织员这个新的岗位，陌生而又新鲜，新的业务需要学习，新的岗位需要补充知识，需要职能角色的转变，知识体系的更新;为此，除了吃饭睡觉和周末，我把办公室当成家，经过短暂的学习和熟悉，自已感觉已不像初来乍到时的紧张和惶恐;
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容，只有不断加强业务技能的学习，才能适应企业发展的需要;只有不断的提高自己的理论素质，才能适应社会发展的客观要求。
四、生活方面
在紧张充实的工作学习之余，我认为我的生活是很有规律的，没有别的不良嗜好，但缺少体育锻炼，今后我要挤出一定的时间，锻炼身体，培养一些兴趣爱好，有益于身心健康，才能更好地为人民服务，为企业服务。
五、自己的缺点和不足
首先，工作上，一年来虽然勤勉尽力，但工作业绩平平，缺少亮点和特色，更谈不上创新;其次，学习深度不够，面不宽，积极主动性不够强，学习效果不明显，有为学而学、为完成任务的倾向;总之，一年来，工作学习，生活方面虽无错误，但平平淡淡。
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