下面是小编为大家整理的小学“红领巾奖章”争章活动实施方案,供大家参考。
小学“红领巾奖章”争章活动实施方案
为全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，促进党建带团建、队建工作落实，增强少先队光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，围绕“红领巾奖章”实施办法，我校本学期开展红领巾奖章争章活动。
经少工委联合教务、德育部门研究决定，本学期争章主要包括以下几种基础章和特色章。
一、基础章 1.红星章——传承章 少先队传承章是指少先队员要继承革命先辈的光荣传统，为党和人民事业薪火相传接续努力，用实际行动传承红色基因。争章要求：1.会讲两位战斗英雄的故事；2.集齐网上主题队课“红领巾爱学习”第三季“让红领巾更加鲜艳”每一期的学习徽章（关注全国少工委公众号，找到入口即可学习）；3.会唱《中国少年先锋队队歌》。本学期内完成以上三点的同学，会获得一枚传承章。
2.红旗章——健体章 本学期我校将会安排教授一套新校操，一套 TABATA 体能操。两套操学习完毕后由体育老师进行考评，根据学生的学习态度、学习效果等方面综合考量，完成出色的同学将获得
一枚健体章。
3.火炬章——劳动章 此章将由各班班主任和本班学生共同评出。根据同学们平时的劳动表现，从做值日的主动性、担当、效率、效果，平时班级卫生维护，学校劳动类相关活动表现等几个方面综合考量，获得大家一致认可的，即可获得劳动章。
二、特色章 1.勤学章 此章旨在促进学生平时学习习惯和学习态度的培养。一二年级语数学科，三四五六年级语数外三个学科，在本学期能做到每个学科平时的词语默写，习题监测或英语单词等随堂测试中，每个学科各获得 10 次及以上优秀的，（一二年级语数各 15 个），即可获得此章。
2.抗疫小卫士章 春节以来，我市防疫工作持续严峻紧张，为配合上级部门指示要求，我校一直坚持每日上报统计全体师生及家人双码的工作。就目前的形式，此项工作还会持续一段时间。为使学校每日的统计工作更为顺畅，更重要的是培养学生的主人翁意识，特开展此章的争章活动。统计本学期在规定时间内及时上报双码的次数达到总上报次数的百分之九十五以上的学生，即获得此章。
3.爱校章
每个学期，学校都会组织各类各项活动，这些活动既为了锻炼学生的各方面能力，增强学生的自信心，同时也丰富了我校的校园文化建设，展示了我校各方面的风采。因此乐于积极参与的学生，既是能力的表现，更是爱校的表现。
为促进学生全面发展，鼓励学生积极参与活动，本学期我校将系统记录每一位同学参与活动的次数、质量等情况，以此为依据，为表现优异的学生颁发爱校章。
4.诵读章 诵读章依托我校一直以来开展的古诗词诵读活动做为考章依据。本学期获得古诗词诵读奖状的同学，同时会获得一枚诵读章。
希望同学们能够规划好自己的时间，安排好自己的任务，在争章、达标的过程中，提升自己，完善自己，体验成功。在自我评价中不断激励自己，实现自我超越。希望全体队员紧跟少先队组织的步伐，听党话，跟党走，发奋学习，积极进取，长大成为担当民族复兴大任的时代新人。
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