下面是小编为大家整理的我国正处于社会主义初级阶段,供大家参考。
《 我国正处于社会主义初级阶段 》教学设计
郑旭丹 一、教材分析
《我国正处于社会主义初级阶段》是九年级思品第一单元第一课的教学内容，是国情教育,在全书知识体系中占有重要的基础性地位.作为九年级学生，需要了解社会，为将来更好地融入社会，施展才干作准备。像为什么现在的中国处于并长期处于社会主义初级阶段等问题，都是当代青少年学生渴望知道且必须知道的问题，而对当代中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本国情进行分析，使同学们认识到只有正确认识国情，理解从中国的实际出发，才能制定符合国情的政策方针，才能使中国得到发展，因此是基础的基础。也正因为如此，我把社会主义初级阶段的表现作为教学重点，把如何正确理解社会主义初级阶段作为教学难点。
二、学生分析
1.针对的问题：九年级学生对于国家的基本情况，是有所感受的，但这种感觉模糊、零碎、表面化、不系统，甚至是无意识的，老师要进行有意识的引导和分析，让学生清楚而全面地了解自己国家的基本情况，懂得立足国情建设的重要性。
2.学生的需要：中学生生活在社会中，了解国情是树立公民意识的要求，而且学生要了解和学习后面内容，也必须立足中国的基本国情。同时这也有利于培养学生主人翁意识和自觉关心社会的责任感。
三、综合设计思路
（一）导入
欣赏歌曲《走进新时代》，思考下面问题：
1.反映中国人民当家作主站起来的是哪件历史事件？ 2.反映中国人民富起来的是哪件历史事件？ （二）自学探究
1.反映我国正处于社会主义初级阶段的是哪个历史条件？ 2.我国正处于社会主义初级阶段的三个表现是什么？ 3.社会主义初级阶段的时间？ 4.社会主义初级阶段的含义？ 5.如何认识基本国情的作用？
（ 三 ）新闻播报，引出国情
来自新闻会客厅的报道：“今天的中国让世界刮目相看：2008 奥运会我国金牌总数列金牌榜第一；‘神舟’系列飞船发射成功；经济高速发展，GDP 上升至世界第四。2005 年，中国以 2.229 万亿美元的 GDP 总量，超过意大利和法国，并略微超过英国，仅次于美国、日本、德国，成为全球第四大经济体。中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章，世界因中国而精彩！” 坐在电视机前的小王听到这样激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。” “小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你认为当前我国正处于什么样的发展阶段？你了解我国的国情吗？
（设计目的：通过情境创设，引出课题。）
（ 四 ）你说我说，透视国情
一个人要发展，首先要正确认识自己；一个国家的发展同样如此，首先得认识自己国家的基本情况。到底我国的基本国情怎样呢？ 1.出示反映不同主题的典型国情图片（探究园 P2～3），请学生为这些图片配上解说词； 2.说明我国国情的这些特点对我国发展的影响。（指出我国发展存在有利和不利条件）
设计目的：利用学生已有的知识经验和生活经验，总体感知国情。
（五）
国情透视
1.社会主义初级阶段的三个表现：
材料：中美农业机械化比较；我国不同地区的发展状况的图片；各国人口受教育程度比较；各国农业税制。
引导学生分析我国长期处于社会主义初级阶段的原因及在政治、经济、文化等各个方面的表现，说明社会主义初级阶段是特指我国在生产力落后、商品经济不发达的情况下要经历的特定阶段，必须坚持而不能超越。纠正小王认为我国就要进入发达国家行列的认识上的错误。
2.所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达阶段表现在政治经济文化社会生活等各方面。
3.综合上述，国情的表现说明我国虽已进入社会主义社会，但还 不成熟、不发达，由此可见我国还处于社会主义的初级阶段。那么，社会主义初级阶段到底是一个什么样的历史阶段？要求学生结合历史，以时间为线索，用年代尺形式，画一简图，说明社会主义初级阶段所处的历史时期，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
半殖民地半封建社会
社会主义初级阶段
1840
1949
1956
二十一世纪中叶
活动目的：
从概念分析到图表呈现，使学生对社会主义初级阶段的国情有一个明确而直观的认识。
4.社会主义初级阶段包含两层含义：我国已经是社会主义社会；（社会性质）；我国的社会主义还处在初级阶段。（发展水平）
5.认识我国处于社会主义初级阶段的意义：
(1)党和国家制定路线、方针和政策的根本依据； (2)这是我们以后走上社会参与国家建设必须面对的现实。
四、质疑与小结
1.我国正处于社会主义初级阶段的三个表现； 2.社会主义初级阶段的含义和时间； 3.认识基本国情的作用。
设计目的：梳理知识，巩固知识，加深印象 五、布置作业：见作业本
1 、2 、8 （1-2 ）9 （1-2 ）
设计目的：进一步巩固落实知识，以便能更好的查漏补缺。
推荐访问:我国正处于社会主义初级阶段 正处于 社会主义初级阶段 我国
本文来源：http://www.wd2050.com/zhuantifanwen/gongwenfanwen/2022/0821/36350.html