下面是小编为大家整理的团结奋进（范文推荐）,供大家参考。
团结奋进
打造特色
争创一流
——创建市级示范性幼儿园工作汇报
× × × × 幼儿园是一所具有 40 多 年办园历史的老园。
它座落在环境幽雅的大学校园内 ， 拥有浓郁的文化氛围。
占地面积 4242. 6 ㎡， 生均占地面积 20. 6㎡， 建筑面积 3000 ㎡， 生均面积 14. 6 ㎡。
园内 绿化面积 635 ㎡， 生均绿化面积 3. 08 ㎡， 周边校园绿化面积 525 ㎡。
现开设 7 个班级， 收托 2—6 岁幼儿 206人。
园内 各种生活、 学习 设施配套齐全， 并设有音体室、 美劳室、 建构室、 科学探索室、 幼儿阅览室、 创游室等 7 个素质教育功能室。
我园现有教职工 32 人， 其中园长一人， 具有大专学历， 从事幼教工作 27年； 业务副园长 1 名， 本科， 从事幼教工作 20 年； 后勤副园长一名， 本科， 从事幼教工作 22 年。
保健医生 1 人， 具有大专学历。
现有教师 13 人， 保育员 8名 ， 全部达到国家规定专业合格学历， 教师大专以上相关学历占 85％ 。
全园有高级教师 8 人， 一级教师 4 人， 工人中高级工 2 人 ， 中级工 3 人。
1997 年我园被评为“长沙市托幼机构卫生保健示范性幼儿园” ， 连续 10 年保持了 “卫生保健红旗单位” 的光荣称号； 1999 年被评为“长沙市优秀级幼儿园” ， 2001 年再次通过复查认定； 2002——2006 年被评为“天心区教育先进单位” ； 2004 年被评为“中南大学后勤集团精神文明示范窗口 ” ， 2005 年被评为中南大学“文明服务窗口 ” 。
湖南卫视、 湖南教育电视台、 长沙电视台新闻频道、 《长沙晚报》 、 《湖南广播电视报》 、 湖南卫视旗下的《亲子 2＋ 1》 、 《湖南高校后勤通讯》 等多家媒体对我园的教育活动进行了 报道。
一、 改善办园条件， 优化育人环境.
近年来， 为了 创设更好的育人环境， 我园努力争取上级领导的支持， 多 方筹措资金， 共投资近 220 余万元， 用 于改造园舍， 添置设施设备。
1、 外部环境的改造。
近几年， 我园对南楼、 中楼和北楼的门窗、 地板、 墙面进行了 全面的翻新整修， 将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向的直梯， 并整修、 加高了 阳台栏杆、改修了 楼道， 彻底消除了 安全隐患。
再又， 新建了 教师备课室、 教职工餐厅。今年上级拨款近 40 万元， 新建了 一栋三层楼。
此外， 还更换和添置了 大型玩具、户 外攀岩墙， 新建了 戏水池、 玩沙池， 完善了 幼儿多 媒体室、 游戏室、 档案室、科学探索室、 儿童图书室、 音体室、 美劳室等， 丰富了 幼儿的活动设施。
2、 内 部设施的优化。
我园在改造外部环境的同时也加强了 对内 部设施的优化。
添置了 钢琴、 空调、 电子消毒柜、 热水器， 更新了 幼儿生活用 品和卫生设备， 采用 全套不锈钢用 具， 对保健室、 食堂燃气设备进行改造， 改善了 孩子的生活条件。
我园还添置了 电脑、 打印机、 数码相机、 摄像机和传真机和全套多 媒体设备，为每个班级配备了 录音机、 电视机和 DVD， 为实现幼教现代化打好物质基础。
二、 科学规范管理， 提高办园水平。
1、 实行层次管理。
我园园长一人， 主管全盘工作。
下设业务副园长一人， 主管教学、 科研、家长工作和青年工作； 后勤副园长一人， 主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园务委员 会 7 人； 各班班长共 7 人， 实行层级管理。
教育教学一条线：
业务副园长→教研组长→骨干教师→班级教师； 卫生保健一条线：
后勤副园长 →保健医生→各班教师、 保育员 及有关后勤人员 。
领导班子成员 稳定团结、 目 标明确，且分工具体、 职责落实， 相互能团结协作、 取长补短。
目 前幼儿园形成了 结构合理、 凝聚力强的管理队伍。
2、 实行制度管理。
（ 1）
完善制度， 明确职责
为了 使幼儿园管理工作规范化、 科学化， 我园广泛征求员 工意见， 完善制定了 各项制度， 如园本教研制度、 安全工作制度、 家长联系制度、 各项考核制度、 会议学习 制度等。
我园根据 ISO9001 质量管理体系， 结合幼儿园实际情况，制定了 各岗 位人员 的职责， 并分发编印， 组织大家学习 ， 让每个人都对自 身岗位的职责做到心中有数。
（ 2）
执行制度 保证落实 根据各项制度， 我园建立了 相应的检查考核办法， 确保制度的执行。
如对班组日 常工作， 制定了 细致的分类检查表， 从卫生、 常规和班务工作三个方面进行考核。
根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法， 制定了 具体详细的考核标准和奖罚制度， 实现卫生保健工作的制度化、 规范化。
每月 评选卫生流动红旗班组。
所有的考核结果与个人绩效、 年终评奖挂钩。
这样， 一方面规范了 管理， 另 一方面又调动了 教职工的积极性， 增强了 竞争意识。
为了 确保安全制度的有效执行， 我园不仅成立了 以园长为核心， 副园长、保健医生、 各班班长为成员 的安全工作领导小组， 层层签定《安全责任书》 ，而且有专门的安全巡查员 ， 每天进行安全巡查并记录， 及时排除隐患， 保证园内 大型运动器械， 水、 电、 房屋等的安全。
幼儿园开办了 安全教育宣传专栏、开展了 全园性的消防疏散演习 ， 还经常以园或班级为单位， 采取多 种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育， 全园牢固树立了 “安全第一” 的思想。
3、 实行人本管理。
为了 使制度在执行时发挥其最大的能量， 我园遵循以下原则， 实行了 人本管理。
（ 1）
遵循能级原则， 做到人尽其才。
针对不同老师的能力和特长安排工作，使员 工能扬其所长， 体验成功感。
（ 2）
遵循合理组合原则， 做到 1＋ 1＞ 2。
在进行班级人员 搭配时， 努力做到老师之间性格互补、 优势互补， 产生强大的合力。
（ 3）
遵循动力原则， 鼓励超越自 我。
建立动力机制， 从物质和精神两方面奖励员 工， 促使员 工不断进步， 超越自 我。
此外， 通过丰富多 彩的党、 工、 团组织活动增强员 工的归属感和凝聚力。如节假日 的联欢活动、 对生病职工的慰问和职工生日 会等。
三、 强化队伍建设， 炼就精良素质。
1、 加强师德建设， 提高思想素质。
为了 加强师德、 师风建设， 提高教师的思想素质， 我园坚持政治学习 和业务学习 并重的原则， 组织教师认真学习 “三个代表” 的重要思想， 学习 时事政治， 学习 幼儿教师职业道德规范， 学习 全国优秀教师的先进事迹， 努力培养教职员 工对幼教事业的执着、 对孩子的爱心和对工作的热情。
随着我园教职工思想素质的不断提高， 我园逐渐形成了 一个团结进取、 爱岗 敬业的学习 型组织。
2、 营造学习 氛围， 提高业务水平。
（ 1）
铺路子， 提供培训学习 的机会。
请进来：
我园邀请了 长沙市政府督导室的黄泽主任、 省教科院的周丛笑老师、湖南美术教育研究会的黄卫老师、 长师附幼的罗晓红园长等专家来园举办专题讲座， 帮助教师不断转变教育思想， 更新教育观念， 深入领会新《纲要》 精神。
走出 去：
先后派出多 名教师到上海、 武汉等地学习 ， 吸收先进的幼教经验；组织教师参加省市的骨干教师培训、 班主任培训、 课件制作培训、 课题研究培训等； 倾听张洁、 李沫霖、 向松梅等老师的讲座； 带领教师观摩学习 全国、 省、市的优秀教学活动。
学习 观摩后要求写出 心得体会或进行课例再现， 促使教师把理论学习 和教学实践结合起来。
园本培训：
我园制定了 “青年教师培养计划” 、 “骨干教师培养计划” ，开展了 形式丰富的园本培训， 有参与式培训、 专题讲座， 根据教师的需要确定针对性的内 容， 如：
新教师岗 前培训、 如何制定《个人专业成长三年规划》 、如何撰写活动目 标、 如何开展区角 活动、 如何进行有效评价、 如何有效回应幼儿、 如何处理各种意外事故、 如何进行外伤急救等。
我园订阅了 《幼儿教育》 、 《学前教育》 、 《早期教育》 、 《学前教育研究》 、 《幼儿教学研究》 、 《幼儿教育导读》 等专业杂志， 摆放在教师备课室里， 教师们随时可以取阅学习 。
我园鼓励大家参加继续教育， 终身学习 。
目 前有 11 人获得相关的大专学历，占教师总人数的 84. 6%。
有 8 人获得本科学历， 有的还在本科就读。
全体教师通过学习 、 培训， 都获得了 普通话等级证书和计算机等级证书。
保育老师也坚持学习 ， 通过自 考、 函授学习 等途径， 2 人获得中专文凭、 1 人获得了 学前教育专业的大专文凭、 1 人获得本科文凭。
（ 2）
搭台子， 提供展示的机会。
幼儿园经常开展教学练兵活动， 如全园性的教育观摩研讨、 专题教学观摩研讨、班级早操比赛、 创造性游戏观摩研讨、 青年教师讲故事比赛、 赛课活动、 五项全能竞赛、 保育员 知识竞赛、 保育员 技能大赛等。
鼓励教师积极参加区、 市、省里组织的各种竞赛和学习 活动， 如“星城杯” 教学能手赛、 保育员 技能大赛、论文评比、 教育教学反思评比等， 让保教人员 在竞争中学习 、 成长， 提高幼儿园保教人员 的整体水平。
（ 3）
压担子， 提供锻炼的机会。
给骨干教师和青年教师提供更多 的锻炼机会， 如担任班主任、 承担公开课、 参与课题研究、 担任团干部、 主持幼儿园的各项大型活动等， 使教师们动力和压力同在， 不仅提高教育教学能力， 同时提高组织能力、 协调能力等， 充分发挥自 身优势和特长。
在各项活动中得到全方位的锻炼， 进一步提升自 身素养。
四、 力求保教并重， 提升服务品质
保教水平、 办园质量是一个幼儿园的生命线， 为了 全面提升服务质量， 我园坚持保教两手抓， 两手都不放松。
在全园牢固树立保教并重、 保教合一的思想， 既使教师意识到卫生保健工作的重要性， 也让保育老师感受到工作的意义，并主动配合教育教学工作。
1、 抓园本教研
①建立完善的园本教研制度
我园根据实际情况， 建立了 较健全的教科研制度。
如备课制度、 教研制度、教育教学常规检查制度、 学习 制度、 课题研究制度、 教科研成果交流汇报制度等， 使园本教研有则可依、 有章可循。
②开展针对性的园本教研活动。
我园根据《纲要》 精神， 制定全园的保教目 标。
平常由园长、 副园长巡视各班教育教学活动的开展、 生活常规的培养和环境创设情况， 并根据教师的困
惑和问题， 开展形式多 样的、 有针对性的教研活动， 采取同课异构、 课例研讨、说课、 全园性的教学观摩研讨、 专题学习 研讨等形式， 先后以健康教育、 区角活动、 创造性游戏和美术教育为专题， 从理论学习 ——观摩研讨——写出专题总结， 开展了 一系列活动， 不仅有效地促进了 我园教师们的教育水平和技巧的提高， 而且也向联组和手拉手园进行开放示范， 带动了 区域幼教水平的提高。
③踏实认真地开展课题研究工作。
我园制定了 课题研究的相关制度， 而且在课题实施过程中认真执行。
做到有计划、 有目 标、 有记录、 有总结、 有成效。通过课题研究活动， 教师们的科研意识和科研能力得到进一步加强。
2001 年， 我园开展了《编织刺绣在幼儿园的实验研究》 ， 研究成果荣获区一等奖、 市二等奖；
2003 年， 参加全国重点课题《现代幼儿英语教育与幼儿文明行为习 惯的培养》 ， 成果荣获了 区一等奖、 市二等奖；
2005 年， 我园承接的国家青年十五课题的子课题《在游戏中发展幼儿的创造性》 ， 研究报告荣获湖南省学前教育“十五” 科研成果一等奖。
2007 年， 我园承担了 省十五规划课题《艺术教育园本课程的开发与幼儿艺术素养的培养研究》 的子课题《开发手工活动园本课程与幼儿艺术素养的培养研究》 ， 已于 5 月 份开题， 研究班级正在有目 的、 有计划地实施课题方案。
2、 抓卫生保健
1997 年我园被正式挂牌为“长沙市托幼机构卫生保健示范性幼儿园” ， 并连续 10 年保持了 “卫生保健红旗单位” 的光荣称号， 真正实现卫生保健红旗不倒。
①严格执行卫生保健九项制度。
我园不仅把卫生保健九项制度张贴上墙， 将个岗 位的保健工作规范要求编印成册分发到班级后， 而且由主管副园长和保健部门按时督导其落实和执行情况。
定期进行健康检查， 把握各班幼儿生长发育动态和健康状况。
定期对幼儿的健康状况进行统计分析， 积极采取应对和预防措施， 加强对传染病的预防和控制。
我园为每个孩子准备了 两条隔汗毛巾。
保健室对多 病儿、 体弱儿建立个案， 班级加强营养和护理。
严格执行晨检和全日 健康检查制度， 对晨间入园的幼儿进行一摸、 二看、 三问、 四查， 对患病儿进行全日 的观察护理。
督促班级大力开展各种体育锻炼活动， 科学利用 空气、 日 光和水等自 然元素进行户 外活动。
严格执行各类物品消毒制度， 培养幼儿良好的卫生习 惯和自 我保护能力。
②认真做好膳食平衡工作
严把采购关：
我园与马王堆绿色蔬菜食品公司 签订了 供货合同， 保管员 每天早晨仔细验菜， 每周还去市场了 解行情， 确保食品的进货安全。
严把制作关：
幼儿园成立了 由主管副园长、 保健医生、 教师、 炊事员 、 食堂保管和家长组成的伙食委员 会， 定期召 开会议， 探讨解决幼儿膳食营养问题，共同制定营养平衡、 搭配合理的带量食谱， 食堂按时、 按质、 按量供应， 幼儿的餐点保证色香味俱佳。
每季度进行一次营养计算， 及时调整饮食结构， 保证幼儿对各种营养素的均衡摄入。
五、 创建园本特色， 树立园所品牌。
苏...
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