下面是小编为大家整理的历史足迹,,百年沧桑,供大家参考。
教 师 课 时 计 划 年级 九年级 科目 政治 周次周次 第一周中心发言人第一周中心发言人
执教人执教人
课时课时 1 教学内容 “百年沧桑”
执教人意见执教人意见 教 学 目 标 知识技能知识技能 知识目标：了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对中华文化的破坏。
能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。
过程方法过程方法
问题导入，自由交流，图片展示，教师讲解 情感态度情感态度 感受到国家弱就要被欺压的道理；懂得从历史中思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。
重点、难点 本节课的主要知识点是近代以来中国所遭受的世界列强的侵略，其中的重点是第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，以及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。教学中，教师要让学生简单了解战争的起源、战争的经过、中国战败的根本原因，以及主要条约的主要内容。教学的难点之一是查找资料，阅读有关资料对于初中三年级的学生来说也是难点。
教具、学具 白纸，粉笔，多媒体（条件允许的话）
教
学
设
计
教学环节一：提问引入 1．在前面的学习中，我们主要了解了中华文明的发展历史及取得的成果。现在，我们要回到近代，看看近代的中国发生了哪些事情。不知道同学们对 1840 这个数字有什么印象？
2．学生自由发表看法。
教学环节二：教师讲解，学生交流 1．教师：“1840”对于中国人来说是无论如何都不应该忘记的数字，就是从 1840 年开始，中国人民开始了百年梦魇般的生活。那么，1840 年以及之后的百年中，中国的大地上到底发生了什么事情？这些事情对于中国和中国人民产生了怎样的影响？让我们翻开历史看一看。（呈现课本文字）
2．学生阅读本课本提供的有关第一次鸦片战争的阅读资料，进一步了解战争的经过及其结果。请学生简述战争的经过。
3．学生分组交流各自查找到的条约签订的前因后果及其具体内容。在分组交流的基础上，各小组整理有关内容，最后全班交流。
教
学
设
计
教师把学生交流的内容列在下表中。
条约名称
签订国家 主要条款
4．学生谈体会，说说自己对这些条约的看法和感受。
教学环节三：总结。落后就要挨打，不要忘记历史！
板 书 设 计 百年沧桑
1、1840 年？ 2、不平等条约 3、落后就要挨打
教 学 反 思
要加强知识点的衔接
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