下面是小编为大家整理的党员教育管理工作典型材料（2022年）,供大家参考。
党员教育管理工作典型材料 党员教育管理工作典型材料发表时间:2006-9-24 6:33:08
找准切入点 探索党员管理长效机制
——*镇党员教育管理工作典型材料
镇总土地面积 81.8 万亩，辖 17 个行政村，1 个居委会，84 个村民小组，总户数 8663户，总人口 33455 人，其中农业人口 30342 人，是 2004 年国家六部委命名的全国 1884 个重点小城镇之一。全镇现有 2 个党总支、33 个基层党支部，现有党员 1030 名，其中农村党员622 名，妇女党员 174 名。
镇坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，从强制度、严管理、抓创新、求实效入手，切实加强学员教育管理工作，找准切入点，探索党员管理长效机制，使党员教育管理工作出现了新面貌，全镇广大党员真正成为了“三个代表”的实践者，成为了建设小康社会和社会主义新农村建设的中坚力量。
围绕“一条主线”，抓好“二项工作”、突出“三个重点”，切实加强党员教育管理工作。
1、以“三个代表”重要思想为主线（以“三个代表”为主线），全面加强党员教育管理工作。“三个
致富指挥员、维护稳定协调员、文明新风传播员、立足岗位先锋员”。协助村两委做好上级有关方针政策在本村本组的贯彻落实、宣传工作。协助村组做好矛盾、纠纷的排查、调处工作；带头致富，带动产业发展，成为社会主义建设的推动者；在带头致富的基础上，带动周围的群众共同发展种养殖业，走共同致富之路，带动一方经济发展，协助村两委搞好稳定，负责不稳定因素的上报、调解工作；积极宣传带动群众建设社会主义新农村，促进村风文明，不参与封建迷信、赌博，并能积极制止不正之风，爱岗敬业，工作认真负责，踏实苦干，在本职岗位发挥先锋模范作用。二是加强对全镇退休党员和流动党员的教育。定期按规定转移退休党员的组织关系，将党组织关系转到所居住村党支部，接受所在村党组织的统一管理；对流动党员实行《流动党员活动》制度，保证流动党员接受党组织的教育和监督。对于短期外出（3—6 个月）或长期外出但暂无法转移组织关系的党员，由镇党委发给《流动党员活动证》。对于外出 3 个月以内的党员，要执行向所在党支部“外出前报告、回来后汇报”制度，确保外出党员按期参加党的组织生活。对不按期按标准缴纳党费的党员，及时给予批评教育或按照《党章》规定做出处理。三是加强对非公有制经济组织中党员的教育管理，这既是新形势下党员教育管理的重点，又是教育管理的观点，切实加强对他们的监督、指导和对党员企业主的管理，向非公有制企业选派党建工作联络员，按照有关规定做好培养入党积极分子和发展党员工作。
找准切入点探索党员管理长效机制
为了实现党员“长期受教育，永葆先进性”的目标，根据《中国共产党章程》和保持共产党员先进性具体要求，结合党员队伍管理实际，积极探索和研究，建立和完善了保持党员先进性长效机制，实现了党员教育与管理的经常化、制度化、规范化。
建立党员教育培训机制。党员素质的高低决定党员发挥先锋模范作用的基础，党员素质的高低决定党员发挥作用的大小。镇党委为提高农村党员队伍素质为目标，建立了各级各部门共同抓农村党员教育培养的工作模式。按照“三培养”的要求，建立健全把农村党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员中的优秀致富能手培养成村组干部。镇党委明确培养目标、培养对象，建立培养档案，落实培养措施。2006 年全镇新确定“三培养”对象24 名。
建立党员行为约束机制。一是不断健全党组织生活，在党内形成团结民主的风气。充
分开展批评与自我批评，通过召开民主生活会、民主评议党员工作，确保党内生活严肃认真、健康有效地开展。二是充分发挥党组织对党员监督的主导作用。党组织对党员的监督，坚持长期、实时进行。杜绝了平时疏于管理，出事才查处的做法。三是自觉把党组织和党员置于全社会和广大群众的监督之下，自觉接受社会和群众的监督，积极听取各方面意见和建议，借助社会和群众的智慧和力量把党组织和党员队伍建设好。
建立党员队伍建设畅通机制。一是落实集中培训制度。严格执行入党积极分子不经过集中培训不能发展为预备党员、预备党员不经过集中培训不能转正的制度，从源头上提高党员队伍的素质。二是实行公示制度。逐步建立健全包括公示范围、时间、意见核实、组织实施等内容的发展党员公示制度。接收预备党员和预备党员转正之前，在一定范围、一定时间内进行公示，听取党员、群众的意见，发挥党员、群众的监督作用，全面、客观地对入党对象进行考察。三是建立发展党员工作责任制。坚持谁发展、谁负责，规定并落实发展对象的考察人、介绍人的责任和纪律要求，明确考察失误、手续不严格甚至弄虚作假.
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