下面是小编为大家整理的履行党风廉政建设第一责任人情况汇报,供大家参考。
履行党风廉政建设第一责任人情况汇报 履行党风廉政建设第一责任人情况汇报 现将本人 2015 年度履行党风廉政建设“第一责任人”情况报告如下：
一、 履行“第一责任人”情况 我作为大禹路小学党支部书记，在抓好自身廉政建设的同时，认真履行党风廉政建设“第一责任人”职责，团结和带领班子成员，抓好全校的党风廉政建设、作风建设，团结一致、恪尽职守，为西湖教育发展尽自己职责。
（一）
加强理论学习，落实党风廉政责任制 加强党风廉政为核心的教师职业道德的学习，严格按照党员的标准要求自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性，切实提高思想水平，改进工作作风，防微杜渐，牢固构筑拒腐防变的思想防线，始终保持政治上的清醒、生活上的清廉、工作上的清白。切实加强班子思想政治建设、认真践行“三严三
实”，坚持开展中心组理论学习，开展党的群众路线教育学习，引领班子及中层干部严于律己、乐于服务、善于思考、长于执行，班子团结务实，凝聚力、战斗力进一步增强。
严格按照上级党委要求，建立健全党风廉政建设责任制。抓好党支部主体责任的落实，把反腐倡廉工作列入党支部工作重要议事日程，列入领导班子、校级领导目标管理，纳入学校发展规划，将党风廉政建设责任落实到日常各项工作中。要求学校领导班子成员根据工作分工，认真履行“一岗双责”，督促他们定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况。
（二）
讲勤廉树正风，完善师德评价机制 我校班子在全面分析总结作风建设整改清单落实情况的基础上，结合我校本年度工作要点和学校中心工作，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的廉政工作体系。我们组织召开校领导班子“四风”问题整改落实情况对照检查会，一一分析对照核查整改情况，反馈整改效果，指导后期工作。支部每学期召开党风廉政建设情况分
析会，用发生在当前的典型案例作警示教育，班子成员坦诚进行自我批评或相互批评，在廉政风险动态排查的基础上，针对教师招聘、招生推荐、评职评优等工作流程和制度进行完善，进一步深化“阳光工程”。
大力开展社会主义核心价值观宣传教育，深化西湖教师核心价值观建设，严格落实师德师风建设相关规定，积极探索师德师风建设长效机制，完善教师考核评价机制，组织做好每学期一次的家长、学生问卷调查，排查师德问题，并在全体教师会上进行反馈，严格执行师德一票否决制。精心组织好教职员工暑假集中师德专题培训，安排针对性强的学习内容，通过聘请专家讲座、先进事迹演讲、观看电影、自学等丰富的学习形式，营造了学校重德养德的良好风气。
（三）
个人以身作则，带头廉洁自律。
我在学校分管党建、工会、后勤等工作，严格执行中央“八项规定”和省、市、区的有关规定，始终用一名党员的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，时时处处从我做起，起表率作用，不存在组织观
念淡薄、有令不行、不讲规矩、自由散漫等问题。如学校严格管理“三公经费”管理，几年来没有违反规定使用情况，主要领导坚持执行“五不分管”规定，学校涉及招生、人事、基建、采购等重大事项均坚持公平、公正、公开原则，按程序规范操作。
二、存在问题和原因分析 一年来，我认真履行党风廉政“第一责任人”职责，切实抓好学校党风廉政建设工作，取得了一定成绩，但对照中央和上级党委的要求，还存在一定的问题与不足。
1.在党建和党风廉政工作中，面上的工作比较重视，对于深入教师、学生，和大家谈心交流，了解群众的想法和呼声，做得不够扎实、到位，与中层教师等布置交流工作中，交心沟通比较少。对廉政教育学习的认识和态度有所欠缺，虽然制定了计划，但是由于平时的日常事务太多，没有把学习摆到重要的位置，学习质量不够高；学习的广度和深度也有所欠缺，对思想和灵魂的触动不够；以政治理论学习流于形式，方法单一、实效性不强。特别是对廉政教育学习，常认为我
们作为基层干部位卑权轻，腐败离我们很远，学习主动性不够。校园廉政文化建设不足，学习形式比较单一，对象重班子成员，忽视广大师生。
2、后勤建设方面，比较重视关注上级规范、规定，而对于学生、教师在实际工作学习中对后勤保障的需要，研究不深，一些装修细节、设施设备配备安装的细节上存在不少不利于师生使用、不切合学生身心发展实际的问题。在分析调研、倾听意见、向群众学习方面不努力，存在一些“拍脑袋”定主意的做法。在后勤食堂管理、为师生服务等工作细节上，布置工作、提要求多，亲自到一线去调研、询问、检查少，其中存在的问题发现、解决不及时。
3.反腐倡廉制度待完善。学校一年来严格执行议事决策规则，初步建立反腐重点领域的等工作制度，规范工作与监督程序，但因为学校建校时间短，发展快，如招生工作、教师评聘、资金使用等一些制度还不够成熟，存在不具体、操作性不强、随意性大等缺点，容易滋生不良现象，我作为第一责任人，必
须起到引领、督促作用，要求学校班子认真调研，深入分析，抓紧改进完善。
认真反思，我认为产生这些问题的主要原因有以下几方面。
1.个人共产主义理想信念和奉献精神没有不断加强，放松了严格的主观世界改造。在这些年的工作中，存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，在灵魂深处共产主义的理想信念还是树立得不牢。对照“两个务必”和“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，应始终带着崇高的责任感、使命感，自觉把加强党性修养作为终生的必修课，持续不断地重视和加强主观世界改造。
2.学习不够扎实深入，宗旨意识不强。反思自身在党风廉政方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在全面深入学习党章党规党纪所下的力气不够多，以事务工作代替政治和廉政学习，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益还不够，对个人的荣辱进退考虑还比较多。对班子成员或其他同事，要求不够严格，涉及廉政、作风方面的问题不够严肃直面，有时想做做好人，主
观上会放松要求，致使工作的专注性不够，有时还受到少干少出错、少说少惹祸等消极被动想法的干扰。
3.纪律执行松懈，责任担当不够主动。先把当前能够解决的问题尽全力解决好，对一些难度大、复杂的问题，能放就放一放，等以后上面出台了办法、条件成熟了再去解决。特别是对党风廉政中“三重一大”的重点领域、难点问题，工作作风不够深入，不主动调查研究，有时采取了拖延回避态度，致使一些健全制度、规范程序等重要工作推进力度不大、不够及时。
三、下一步打算 1.认真学习贯彻党章，自觉唤醒党章党规意识，自觉践行“三严三实”。作为党员个人和基层党组织负责人，时时温习党章条文，帮助自己充分认识学习贯彻党章的重要意义，把个人的思想统一到党章上来，唤醒自己的党章党规意识，自觉按照党章行动，无论是对于学校工作，还是对个人成长，意义十分重大。用党章常规来指导自己的日常工作行为，每一项具体工作，每一个具体决策，
时时处处用“三严三实”要求来对照，自然底气足，方向明，干劲高。平时乐于奉献，主动与教师、家长沟通交流，想大家之所想，了解群众呼声，努力解决后勤服务中的突出问题，为办好人民满意教育尽心尽力。
2.坚定自己理想信念，严格遵守党纪党规，牢牢体现在全心全意为人民服务上。作为党员教育工作者，我要牢记全心全意为人民服务是我工作的出发点，“心中有民”是遵守党章的最好体现。“群众利益无小事”，我们做教育，办学校，是树人工程，关乎千百少年儿童的健康成长和广大家庭的殷切期望，“群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重”。我在学校分管党建、工会、后勤等工作，严格执行中央“八项规定”和省、市、区的有关规定，始终用一名党员的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，时时处处从我做起，办事按规定，决策讲程序，学校涉及招生、人事、基建、采购等重大事项均坚持公平、公正、公开原则，按程序规范操作。
3.强化责任与担当，履行好一岗双责，当好
榜样表率。
学校工作千头万绪，需要各部门管理、执行团队成员能力合作，主动担当，才能有效推动教育的良性发展。教师是为人师表的育人者，我们作为基层学校教师的带头人，首先在自己本职的管理、教学工作以高度的责任意识做好做扎实，给年青教师当一个表率。做决策前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，做到决策接地气，符合当前政策规定和学校实际情况，研究师生的实际需求。多开座谈会，多与师生家长交流，鼓励大家认真谈思想，谈工作，谈学习，谈生活，积极开展批评与自我批评,相互交流思想，沟通感情。对大家提出的意见和建议，及时拿出整改措施，抓整改落实，并反馈给提出意见的职工。同时，认真履行一岗双责，加强对班子成员的廉政监督和纪律约束，确保学校各项工作决策按党章规范办事，打造有为清廉的班子集体。
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