下面是小编为大家整理的加强党员干部培训教育例文材料三篇,供大家参考。
加强党员干部培训教育范文材料三篇
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加强党员干部培训教育范文材料 ? ? ?
以扎实的党建工作强基聚力，是打好脱贫攻坚战的内在要求和根本保证。近年来，黑龙江省海伦市以五个方向为切入点，有效抓党建促脱贫攻坚。
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建强“头羊队伍”。海伦市在确保政治素质的前提下，大力选拔种植养殖大户、外出经商能人党员担任村党组织书记，充分利用他们的种养技术、经营能力和回报家乡的强烈愿望，盘活资源，合作经营，助推集体和村民“双富”。通过聘请专家讲座、远程网络学习、本地典型观摩和“一带一”结对子，以及由强村支部书记带弱村支部书记的形式，促进了村党组织书记队伍整体素质的提高。目前，海伦市能有力推动“双富”的能人型村党组织书记达到 70%以上。海伦市变“乡镇本位管理”为“市级备案直管”，通过集中绩效考核，全市排名推进等奖励机制的实施，将带富成效与经济待遇、政治进步紧密挂钩，激励了广大干部干事创业的决心和信心。
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打造“产业支部”。在市、乡领导包村推进、帮扶部门合力推进、驻村干部一线推进的基础上，根据种养优势，逐
村签订“支部+特色产业”党建责任状，促进三资盘活、党群合作，形成了村村发展特色支柱产业的良好局面。其中，双泉村“有机杂粮支部”、前胜村“富硒毛葱支部”、伏中村“棚室蔬菜支部”等几十个特色产业支部带动了贫困户脱贫和村集体经济发展。两年来，在“支部+特色产业”的带动下，全市经营性收入 5 万元以上的村已由 20%达到 50%以上。在“产业支部”有力促进村集体经济发展的同时，也为党建工作开展积累了强大物质基础。
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凝聚“乡贤能量”。海伦市组织部门通过三大举措，全力联络乡镇村在外人才反哺家乡。造册统计打基础。要求村党支部和驻村工作队逐户统计从本地走出去的各类在外人才，并将其发展情况、工作单位、联系方式和本地重要亲属等情况登记造册。积极联络见成果。通过“建立乡贤微信群”“致乡贤一封信”，以及“村支部书记上门”“驻村工作队入户”等方式，主动向乡贤介绍家乡发展态势和发展急需，并根据乡贤情况，寻求支持帮助。强化激励促推进。对贡献较大的乡贤，市委市政府颁发证书，授予“硒都乡贤”荣誉称号。目前，全市已有 16 名乡贤通过引资引项、投资创业，助推乡镇村经济发展，120 多名乡贤通过助销产品、捐款捐物、输出劳务等反哺家乡。
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组织“公益活动”。以“公益中国”APP 为载体，发动全市党员带头网购海伦扶贫农产品，其中 10%的利润普惠贫
困群众。海伦市组织部门通过全市集中冲锋、重要节点夺关、重要假日引荐和定期报捷推进相结合，激发全市党员干部全员参加和社会爱心人士进入“公益中国”海伦平台的热情。建党 97 周年之际，海伦市组织部在“公益中国”发起了“百元公益扶贫献礼七一”活动。活动中，全市党员干部网购海伦寒地黑土富硒绿色有机农产品突破 65 万元，为贫困群众献上了深情厚意。
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强化“驻村帮扶”。海伦市择优选派了优秀副科级干部和后备干部驻村，坚持运用案例、现场和体验教学促进能力提升，建立了素质一流、能打硬仗的强大驻村干部队伍。在此基础上，通过帮扶部门直管、增加经费补贴、跟踪考核等方式促进广大驻村干部作用的发挥。一年多来，广大驻村干部积极找准突破口和着力点，为群众办成许多看得见、摸得着的实事好事，尤其是引导 1 万多贫困户将“小菜园”变为产业，成为脱贫攻坚的重要亮点。
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江西省彭泽县采取“订单式”培训方式，深入开展农村党员干部的教育培训工作，为推动乡村振兴战略贯彻实施提供了高素质的队伍保障。
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深入调研“征单”。结合村集体经济发展的实际情况，每季度组织一次调研，通过召开座谈会、个别走访、发放调
查问卷等多种形式，广泛征求农村党员对干部教育培训的意见和建议。今年以来全县共召开座谈会 26 场次，走访农民320 余户，发放调查问卷 320 份，征求意见和建议 400 余条。并依次合理安排相应培训内容。
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整合资源“备单”。充分整合涉农部门的农村乡土人才资源，通过调查摸底、个人报名、单位推荐、组织考察程序，先后将 27 名具备较高政策理论和实用技术水平的专业技术人员以及农村“土专家”“田秀才”纳入农村党员干部培训师师资库，组织开展“农情课堂”等农村实用技术讲座 13场次，农业技术服务 360 余人次。
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因需培训“施单”。坚持因人而异、按需施教的原则，依托全县 157 个农村党员干部远程教育培训中心、各类种养示范基地，制作涉及流转土地增收、物业租赁经营、发展光伏发电等各类“乡土课件”12 个。分层次、分类别、多样式对农村党员进行培训，今年全县共举办各类培训班 39 期，培训农村党员干部 8100 余人次。
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自 2016 年“两学一做”学习教育以来，宿迁市经济开发区黄河街道针对城市社区党员“白天忙晚上闲”这一实际，坚持在有服务用房的小区开设“小区灯课”流水席。两年来，黄河街道利用“小区灯课”这一特色做法，通过党员远程教
育平台收看视频、集中授课、组织讨论、收看红色电影等方式，不仅成了基层党建学习教育的“加油站”，还吸引小区居民、物业人员前来学习，成了密切党群关系的“连心桥”、小区治理的“议事厅”。
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干部忙授课 “短板”成“跳板” ? ?
77 岁老党员韩庭召，每周坚持参加“小区灯课”学习。“现在年龄大了，眼睛看不太清，脑袋没有年轻人转得快，学习起来有些吃不准。街道领导常来现场上课，说的都是我们老百姓听得懂的道理，比自己琢磨要容易许多。”翻开他的笔记，干净整齐的记录满满当当，书上的学过章节都标注着难点和解释。
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社区基层党员以及群众文化程度不一，年龄结构差别大。黄河街道注重加强理论队伍建设和党务工作者的培训，坚持组织开展课前集体备课，提高灯课质量和实效，确保学习内容讲得透、讲得好。在由班子成员、理论骨干、民间名嘴组成的固定讲师团基础上，通过基层党组织书记带头讲、先进党员示范讲、支部党员轮流讲、积极分子参与讲、社区群众讨论讲等方式组织学习研讨，实现组织推动、小区联动、党群互动，有效解决了城市社区党员学习时间不集中、成效难保障的问题，真正让“小区灯课”补齐的“短板”变成了党员群众学习教育的“跳板”。
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党员话心得 “寡语”变“善道” ? ?
“我以前来上课，自己一肚子的想法，就是不敢到讲台上说，怕自己讲不好，大家笑话。现在上课都有自学时间，大家可以一起讨论。大胆讲几次后发现，不交流，再多再好的思想只能窝在心里面，还不知道别人的闪光点。”聚龙花园的景佩良每次都喜欢主动与大家一起分享自己的学习心得。
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“小区灯课”讲的是党员爱听的知识，解的是群众关心的难题。城宇居委会与市青华中学结对，邀请学校的老师来给党员群众们上课，内容包括家庭教育、心理咨询、科普、普法等与他们生活息息相关的知识。课后会留足时间开展互动，释疑解然、交流心得，那些平时“少言寡语”者一下子变得“能言善道”起来。
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指尖上党课 “流动”更“主动” ? ?
“因工作原因常年不在家，但是老家的党员微信群我一直没退过，每周五晚我都是利用微信跟着他们上课的，书记在里面传发一些党员学习知识，有什么想法往群里发，街道干部会及时解答，居委会还会不定期给我邮寄一些学习材料。”尚也是梨园小区的流动党员，虽不能现场参加学习活
动，但他始终坚持微信群与大家讨论学习。
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黄河街道坚持把“小区灯课”作为基层党建工作创新一个重要抓手，与“三会一课”“固定学习日”同部署、同推动、同考核。那些因事不能参加正常学习的党员，他们又单开党课“小灶”学习教育一个也不能落下。同时，他们为老党员提供“送学上门”服务，配备“党员小蜜蜂”(随身听)。
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“小区灯课”一经推出便受到基层党员群众们的喜爱。九鼎居委会党总支书记王振民深有感触地说，“‘小区灯课’不仅是学习、议事的场所，也是党员群众休闲、交流的好去处，更是我们居委会宣传群众、凝聚群众的好抓手，是基层党建真正的‘加油站’。” ? ?
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