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Ⅱ 加强改进党的建设核心作用显著Ⅱ -1组织建设 班子建设4 桃浦中学“三重一大”制度实施情况 上海桃浦中学 2010年11月 1、 上海市桃浦中学关于执行“三重一大”制度的试行方案 2、 校务会议记录照片 3、 校办会议记录照片 4、
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桃浦中学“三重一大”制度实施情况材料目录 上海市桃浦中学关于执行“三重一大”制度的试行方案 根据《普陀区教育党政领导班子关于落实“三重一大”制度的实施办法试行》 精神结合我校实际特制定上海市桃浦中学执行“三重一大”制度的试行方案。
一 “三重一大”的范围界定 “三重一大”是指重大事项决策、重要干部任免、 重要项目安排和大额度资金的使用。
根据学校工作实际主要包括以下具体内容 一 重大事项决策 1、 党和国家的路线、 方针、 政策上级有关会议和文件精神的贯彻和落实 2、 党政领导班子自身 建设、 社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题 3、 学校章程的制定、 修改和学校发展规划及党支部、 校长室、工会的年学期工作计划 4、 学校办学资源的配置、 校内管理机构的设置和年度经费决算、 预算的制定和调整及向上级请示报告的重要事项 5、 涉及到办学体制改革、教育教学改革、 教职工聘任、 教师队伍建设实施方案的制定工资福利分配、 规章制度、 安全稳定、 表彰奖惩、 招生计划、 校外合作交流、 校产发展、 校园环境建设等需要集体研究决定的重大问题。
二 重要干部任免 1、 校级干部向上级建议中层干部及教研组长、 年级部长和班主任的调整和任免 2、 党代表、 人大代表、 职代会代表候选人的推荐 3、 后备干部培养、 推荐、 选拔、 使用和其他需要集体决策的干部任免。
三 重要项目安排及大额资金的使用 1、 建设、 修缮、 改造等学校基本建设项目 2、 成批或政府采购目录内物品的采购 3、 对外合作项目和国有资产出租出借等 4、 大额资金使用校内集体决策和按上级规定及时汇报 5、 其他需要集体决策的重要项目。
二 “三重一大”的执行机制 一 集体决策形式 “三重一大”事项主要采取支委会、 行政会、 联席会、 校务会等形式决策支委会两周一次行政会随时碰头联席会每周一次校务会两周一次。
二 集体决策原则 1、
科学化原则。
切实听取专家意见调研后再作决策。
2、
民主化原则。
坚持群众路线体现平等的权利和义务。
3、 制度化原则。
按照议事规则和程序进行。
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民主集中制原则。
学校重大事情经党政领导成员酝酿提出初步设想在认真听取各方面意见的基础上由学校党政工联席会议或校务会集体讨论后作出决策 凡属教代会职责范围内的事项应提交教代会审议 坚持每年定期召开教代会由校长通报工作计划学校财务收支情况等提交教代会审议。
如遇人事制度改革、 工资方案调整、 福利制度变化等学校重大决策随时召开教代会。
三 集体决策规则 1、 凡需党支部会、 行政会、 党政工联席会、 校务会决策的事项任何人不得以任何其他形式替代。
2、 党支部会、 党政工联席会、 由党支部书记主持行政会、 校务会由校长主持。
3、 上述会议出席人数达到或超过应出席人数的三分之二会议方可举行党支部会、 党政工联席会应坚持少数服从多数的原则采取表决形式以赞成人数超过到会人数的三分之二为通过。
4、 会议在讨论有关议题和工作时应首先由主管同志报告情况其他同志未受委托不得越权代替。
5、 会议要严格按照预定议题进行一般不能临时动议议题或表决事项特别是不能临时动议重大议题或重要人事任免事项。
对于带有实质性的有争议事项如无时限要求一般应推迟议决重新调研待意见成熟后再提交会议议决。
6、 凡前次会议作出的决策如需再次上会复议必须有一人动议并在会前征得三分之二以上应出席会议同志的同意否则不得复议。
7、 在讨论与本人及家属有关的议题时本人应主动回避。
8、 会议决定
的事项应明确落实部门和责任人。
9、 对尚未正式公布的会议决策和需保密的会议内容与会人员不得外泄否则要严厉追究有关人员的责任。
10、 “三重一大”事项决策的情况包括决策参与人、 决策事项、 决策过程、 决策结论等要以会议通知、 议程、记录、 纪要、 决定、 备忘录等形式留下文字性资料并存档备查。
三 “三重一大”的实施要求 一 组织分工 党支部会、 行政会、 党政工联席会、 校务会决策决定的事项由领导班子成员按照分工组织实施学校办公室负责协调、 催办分管领导要将落实情况及时向主要领导汇报。
二 监督检查 学校党支部和学校工会根据职责权限对决策执行情况进行监督检查。
四 “三重一大”的责任追究 一凡属下列情况造成重大经济损失和严重政治影响的要追究责任 1、 不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序不执行或擅自改变集体决定的 2、 未经集体讨论决定而个人决策事后又不通报的 3、 未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人 4、 执行决策后发现可能造成损失能够挽回而不采取措施纠正的 5、 其他因违反本实施办法而造成损失的。
二责任追究主要依据当事人的职责范围明确集体责任、 个人责任或直接领导、 主要领导责任。
三对给学校造成重大损失和严重政治影响的责任人根据事实、 性质、 情节应承担的责任依法依纪追究。
五 “三重一大”的六点思考 1、 “三重一大”的寰霾咧频氖凳┎唤鼍哂兄卮蟮南质狄庖宥揖哂猩钤兜睦芬庖濉１ Ｖぶ 凑诚驶畹纳σ彩枪页ぶ尉冒驳闹贫缺Ｖぁ ?2、 “三重一大”的集体决策制的出台是上级党组织对基层干部的爱护是关心干部的体现也是基层党政干部大展宏图的强大政治保证。
3、 “三重一大”的集体决策制的执行是对基层党政干部执行力的考验也是对基层党政干部领导力的考验改变了党政领导干部工作的随意性和软约束力。
有效地保障机制的运行。
4、 “三重一大”的集体决策制要求党政主要领导要严格按照党风廉政建设责任制的要求不断增强遵纪守法的自觉性提高自我约束和拒腐防变的能力要带头执行有关规定并领导好学校执行有关规定。
5、 学校党支部要发挥政治核心作用发现“三重一大”实施过程中有不当之处及时协调有关方面予以纠正。
重大问题及时报告上级党委和有关部门。
学校教职工也要充分发挥主人翁的作用依法监督学校党政领导的办学行为。
6、 学校党政主要职务兼职的干部尤其要“自爱、 自重、 自律” 对“三重一大”的集体决策制的实施要在感情上赞同、 思想上认同、 行为上志同、 实践上共同不仅要努力做到唐代大文学家韩愈所说“古之君子其责己也重以周其待人也轻以约。
重以周故不怠轻以约故人乐为善”的要求而且更要彰显“实现好、 维护好、发展好群众利益为已任”的共产党人博大的胸怀。
说明校务会议记录 说明校长办公室记录 上海市桃浦中学 2010年11月
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