党史学习优秀人员特色4篇
党史学习优秀人员特色篇1
虽然没有亲身经历过抗日战争，却从许许多多长辈们的陈述中慢慢的在体会了这句话，直到长大后，读了中国近代史，看到了众多历史书籍中的真实画面，才知道什么叫历史，才知道中国共产党到底是怎样的一个伟大的组织。才知道中国共产党对中华民族的意义所在。
中国共产党已经迎来百年华诞!重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。细读中国共产党党史，我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易，也深深地体会到没有共产党就没有新中国，只有共产党，才能建设好新中国!
通过最近党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下面就谈谈我的一点学习感受和改变。
我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。
真正的加入中国共产党后，发自内心的感觉到自己肩上的责任和使命。我知道，作为一名基层教师党员，更应该不断深入的学习党史，了解我们党的历史、现在和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族，历来有治史传统。历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村则常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年，毛泽东同志在《如何研究中共党史》中告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。” 坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。
通过全面回顾党的光辉历程，展现90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，激励我们继承和发扬党的光荣传统，我们要把学习党史活动与自己的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
党史学习优秀人员特色篇2
中国共产党第十八届全国人民代表大会是中国共产党在全面建设小康社会、顺应改革开放、加快经济发展模式转型的关键时期举行的一次非常重要的会议。中国共产党第十八届全国代表大会提出了许多新的思想和理论，特别是对党员教育工作提出了一系列新的部署和要求。加强党员的理想信念教育是保持党的先进性，促进党的工作，做好党的执政能力建设的基础。目前，党员教育存在许多问题需要解决。我们必须努力掌握党员教育的规律，完善党员教育的长期机制，不断探索和完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，加强党员的理想信念，增强党的战斗力。
随着社会经济的腾飞和科技的进步，保持党员的先进性和模范性是关系到我国社会主义事业未来命运的首要战略任务。加强和完善党员教育是加强党建的内容和途径，也是提高党员素质的基本有效措施。因此，必须针对党员教育中存在的问题进行改进。
1.加强党员理想信念教育，增强党性。崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗。只有有了这种革命信念，党员才能有内在的动力。党员只有认识到党员教育建设在党的工作中的重要作用，才能积极寻求变革，更加重视理论学习。思想是行动的内在动力。在今后的党员教育中，要加强党员思想教育，培养学习积极性和主观主动性。
2.调整党员教育学习内容，提高素质。要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党建面临的历史课题，不断丰富和拓展党员教育内容，与时俱进，努力及时吸收体现时代精神的最新理论和知识，使党员教育内容适宜
经济发展、社会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。
3、创新党员教育形式，建强党。党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力。广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。党员可通过网络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。
“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。
党史学习优秀人员特色篇3
2021年，中国共产党迎来了百年华诞，在这艰苦卓绝的一百年中，中华民族从那个灾难深重的旧中国里蹒跚走出，在艰难探索中顽强前进，有条不紊地建设中国特色社会主义，并一步步实现民族独立和人民解放。百年风雨兼程，百年岁月沧桑，一百年来，中国共产党带领中华民族从贫弱走向富强，从衰落走向复兴，祖国发生天翻地覆的变化。
党的历史，是中国共产党的宝贵精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。注重党史学习，善于总结历史经验凝聚前进力量，是我们党的优良传统。作为一名党员，我深感使命光荣，责任重大。我们要深刻学习党史，因为只有了解党史，才能知道如何爱党。
作为一名基层党员，在工作中我始终用优秀党员的标准要求自己，注重学习党史，要学思悟践，知行合一，在今后的工作中，不忘初心，牢记使命，扎实做好本职工作，全心全意为一线员工服务，不断提高自身技能水平和理论学习，积极参加公司组织党课学习，提高自身政治素养，为企业的发展贡献自己的一份力量。
党史学习优秀人员特色篇4
xx区：“万名党员进党校”推进党员教育不断走深走实
20xx年x月起，xx区开展“学思践悟新思想，不忘跟党走”——“万名党员进党校”主题教育培训活动，计划用3年时间，实现全区党员培训全覆盖，每名党员培训时间不少于2天。自活动开展以来，各单位按照《中国共产党党员教育管理工作条例》的要求，结合“不忘、牢记使命”主题教育和党史学习教育，通过理论学习、参观教育、课程配送、分级培训、集中培训等方式，有效实现了时间过半，任务过半。
突出统筹规划，提升学习教育覆盖面
坚持党委中心组带头学、各基层党组织深入学、广大党员经常学、不同党员分类学、普通群众参与学等方式，结合探索建立党员培训年度计划逐级报备制度，形成覆盖全区、纵向到底、横向到边的学习体系。xx镇党委采用“主阵地+分教学点”的方式，通过“送课上门”服务模式，对高龄党员、行动不便党员，以支部为单位精准送学，着力提升培训质量和效果。区教育工作党委组织开展“百名书记讲党课”活动，93家基层党组织142位书记共计上党课238节，并组织专家评选汇编《xx区教育系统百名书记精品党课集》，纳入教育党建服务中心党课资源库。针对新冠肺炎疫情特殊情况，xx区因时制宜推出子活动——“万名党员进网校”，结合疫情防控实际和复工、复产要求，围绕政治理论，党章党规党纪，党的宗旨教育，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，形势政策，知识技能等内容，给全区党员上网课。比如，在“心联鑫”智慧党建平台上设置战疫先锋、抖音党课、党建知识、免费书城等9个学习栏目，提供小微党课产品，方便党员随时随地加强政治学习，短短几天的浏览量超过2万多次。
突出丰富载体，提升教学教育吸引力
在课程内容和形式上下功夫，课程既上接天线、又下接地气，让党员们听得懂、坐得住、记得牢、学得好、用得到。比如，xx镇推出“菜单式”排课、“点单式”选课、“小班式”授课新形式，并通过“听红领巾讲先锋故事”“听叔叔讲小康故事”等形成了“讲故事系列”，一堂堂党课俨然成为了一道道文化大餐。xx镇探索创新了融“书记党课、说唱党课、故事党课、快板党课、实景党课”为一体的“书场党课”，以通俗易懂的语言进行授课，既有朴实的xx话授课、讲述xx党员发挥先锋作用助力疫情防控、垃圾分类等的小品党课，还有以故事、快板、舞蹈等形式呈现的艺术党课。石化街道党充分利用碎片化时间，开展“漂流书屋”，并进行学习教育书籍阅读分享，通过每周三自学或者党小组集中学习等形式开展“晨读二十分钟”活动，敦促党员发挥先锋表率作用，带头学习。
突出深挖资源，提升学习阵地感染力
结合党史学习教育，深挖区内红色资源，以沉浸式教育不断扩大学习内容与内涵。比如，xx镇立足千年古镇历史文化底蕴实际，围绕xx发展脉络，选取“xx暴动”“xx阻击战”“丁蹄品牌的腾飞”“特色小城镇探索与实践”等12个具有时代意义的xx特色主题，采编了一批学习教育精品课程。xx卫镇通过挖深挖透xx第一位共产党员李一谔的生平事迹，重点打造了以“李一谔”为主要元素的馆、园、埭的“探索之旅”，并推出《画说李一谔》，用漫画的方式讲述红色故事，通过青少年喜闻乐见的载体，把红色文化传递给青少年。xx镇充分发挥“毗邻党建”引领优势，结合明月山塘党群阵地改造提升项目，将毗邻党建、田园五镇、现代农业园区发展、郊野公园xx、土地整治、山塘论坛等本地特色内容进行整合展示，打造沪浙毗邻“党史”学习教育基地。
突出学做结合，提升学习教育实效性
引导党员结合岗位职责，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学以致用、知行合一。比如，区卫健委组织精干力量参加援鄂医疗队，并通过举办xx区迎接援鄂医疗队员凯旋仪式、“5.12国际护士节”庆祝大会暨援鄂医疗队先进事迹报告会、2020年“中国医师节”暨“医路先锋”宣讲报告会等大型活动，用身边事教育身边人。区司法局开设“金司大讲堂”，结合法制史、司法行政发展史，推出《32年普法风雨路》微视频、《一部法律，实现“她他平等”》情景党课、《治国，须有一部大法》故事党课等作品，在提升干部职工党性修养的同时，有效提升了专业素养。区国资委围绕中心工作，组织开展国企经营管理人员专题研讨班，进一步增强国企经营管理队伍提高自身素质的紧迫感，深化发展国有企业的责任感和使命感，为改革发展注入创新驱动力。
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