下面是小编为大家整理的党史学习教育总结汇报,供大家参考。
党史学习教育总结汇报 在 XX 党史学习教育领导小组的统一领导下，XX 严格根据中央、省、市、区关于党史学习教育的工作部署，紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局〞目标要求，进行谋划、突出重点，推动党史学习教育走深走实。现将工作开展状况总结汇报如下：
一、坚持“学〞字为先，在对标对表中明责任、促落实 一是坚持以上率下。XX 把党史学习教育作为一项重大政治任务，第一时间成立领导小组、召开动员大会、印发实施方案。XX 党组理论学习中心组成员先后开展 4次专题学习。主要负责同志带头开展专题宣讲，科级以上领导干部讲专题党课党小组长牵头组织集中学习，以“关键少数〞示范带动“绝大多数〞，兴起党史学习教育热潮。二是压紧压实责任。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、催促检查，推动学习教育各项任务落到实处。党组落实主体责任，根据“整体推动有保障、规定动作不变形、自选动作有特色〞的工作思路，主要负责同志带头学、具体抓，准
时商量解决重要事项、重大问题，确保学习教育质量，推动党史学习教育走深走实。三是加强催促指导。党组班子综合运用调研访谈、随机抽查、列席旁听等方式，对各党小组学习教育状况真督实导，不折不扣把党中央决策部署和 XX 党史学习教育领导小组各项要求落实到位。
二、坚持“热〞字托底，在深学细悟中抓重点、求实效 一是突出学习重点。以《习近平论中国共产党历史》等 4 本指定学习材料为重点，制定短期学习目标，细化6～8 月党史学习打算，指定学习主题、领学人，把握学习进度，引导干部职工通读 4 本书，学原文、悟原理。以习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话为学习重点，党组理论学习中心组专题学习1 次，党组成员专题宣讲 2 次，党员干部集中研讨 1 次。二是丰富学教形式。以党小组为单位每周开展 1 次集中学习，党组班子成员讲专题党课 3 次，以“三会一课〞、办公室党组会议、干部职工大会为载体，开展“党史第一议题行动〞4 次，举办“跟着总书记学党史〞读书会、“红色故事大家讲〞、“红色经典诵读会〞、观看优秀红色影片、参观党性教育基地等活动 10 余次。定期催
促干部职工利用“学习强国〞、“云岭先锋〞、网上党支部、云南省干部在线学习平台等资源，通过“指间课堂〞深化学习成效。三是开好专题组织生活会。严格根据制定方案、学习研讨、征求意见、谈心谈话、检视反思、互相批判、民主评议、落实整改的流程，把党史学习教育专题组织生活会开好开实。结合党史学习教育有关要求，对比 4 个方面深入进行检视剖析，深入查摆党史学习教育存在问题，扎实开展整改、补齐短板。四是扎实整改巡回指导反馈问题。XX 紧紧围绕 XX 党史学习教育第一轮巡回指导反馈的 4 个方面问题，召开专题党组会议商量整改方案，明确整改措施和整改时限。召开会议专题部署整改工作，压实整改责任，深化学思践悟，XX 巡回指导反馈问题基本整改到位。
三、坚持“实〞字为要，在知行合一中办实事、开新局 XX 坚持学史力行、厚植担当，坚持党建、业务两手抓、两手硬，始终把政治建设摆在首位，引导党员干部胸怀“国之大者〞，增添“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞，自觉站在全区工作大局上思索谋划工作，在为群众办实事中砥砺为民初心。一是为民服务有力度。坚持把党史学习教育同解决实际问题结
合起来，开展“群众急难愁盼，党员抢先领办〞主题实践活动，主要领导亲自带队到共驻共建社区开展调研，制定民生实事打算 5 件，副处级领导干部围绕“十个一批〞重点任务制定为民清单 XX 件，党员梳理个人实事清单 XX 件，已办结 XX 件。动员干部职工参与“干部规划家乡〞行动，选派 1 名职工到 XX 担任第一书记，深度参与乡村振兴。二是暖心惠民有温度。结合党员“双报到双服务双报告〞工作，围绕疫情防控、群众安全感满意度调查、创文等重点工作，组织职工开展接种疫苗志愿服务，组织党员到共驻共建社区、创文挂联小区开展为民办实事志愿服务活动。参与背街小巷环境整治，走街串巷清理卫生死角。进社区面对面号召群众广泛参与群众安全感满意度调查，进家庭实打实了解安全感满意度真实反馈，零距离到身边开展防范电信网络诈骗宣扬，坚持以人民为中心的工作导向，关心解决群众最关心、最关注、最现实的问题，提升城市基层党建引领基层治理工作实效。三是开创新局有看法。XX 将党建成果落实到业务能力提升上，不断从党史中汲取奋进力量，聚焦“服务进展、服务决策、服务落实〞职能定位，自觉弘扬“三牛〞精神，更好发挥政府办综合协调、以文
辅政、参谋助手、督导落实、运转保障等作用，参在点子上，谋在关键处，服务保障 XX 工作高效运转。
四、坚持“严〞字当头，在学思践悟中强作风、提效能 党史学习教育进程过半，XX 始终以学为脉、以悟为络、以思为基、以践为本，激励引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，党史学习教育取得突出成效，但对比党史学习教育的目标要求，还有以下两个方面的问题和差距：
一是工学矛盾较突出。由于 XX 的工作性质，部分党员把党史学习教育作为一项软任务，存在“重业务轻党史学习〞的倾向，有“一手硬一手软〞的现象。部分党员对党史学习教育认识缺乏、重视不够，没有真正做到深入骨髓、触及灵魂，在系统把握学、拓展延长学、联系实际学上下功夫还不够，还存在跟不紧，跟不住，跟不好的问题。
二是服务基层有差距。平常忙于事务性工作，“接地气〞不够，在深入基层上还有差距，面上检查多，调查商量少，眼睛向上看得多，向下看得少，坐在办公室思索“我要为群众干什么〞的时候多，走进基层倾听“群
众需要我干什么〞的时候少，在顺应人民群众的奇特期盼、解决基层群众的实际困难方面还有差距。
在今后的工作中，XX 将从以下三个方面加强党史学习教育：
一是用好红色资源，创新党史学习教育形式掀起学教热潮，让党史学习教育“热〞起来。组织参观“四史〞馆、烈士纪念碑、长征纪念馆，开展“领导干部上讲台〞“党史我来讲〞“红色经典诵读会〞等党史学习教育活动，丰富学教形式，掀起新一轮的党史学习热潮。
二是涵养初心使命，扎实开展“我为群众办实事〞实践活动，让党史学习教育“实〞起来。自觉践行党的初心使命，深入开展领导干部基层调研，扎实组织在职党员“双报到双服务双报告〞，坚决杜绝办实事项目空洞宏观、小事杂事列入台账、日常工作代替办实事等搞形式、走过场问题，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，在牢记初心使命、办好为民实事上下功夫、见实效。
三是传承红色基因，凝聚办公室服务进展开新局的奋进力量，让党史学习教育“活〞起来。把学党史、悟
思想与办实事、开新局有机统一起来，总结运用党在不同历史时期应对风险挑战的胜利阅历，增添政治推断力、政治领悟力、政治执行力，聚焦办公室工作职能，根据XX 有关部署要求，围绕 XX 工作大局，发挥服务保障进展作用，凝聚起办公室服务进展开新局的磅礴力量。
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