下面是小编为大家整理的民族团结进步示范学校创建工作情况汇报,供大家参考。
1龙里县中等职业学校 民族团结进步示范校创建活动情况汇报
龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、 “百校大战”50 所重点建设的项目 学校之一。
学校依山而建， 环境优美、 教学设施齐全， 校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处， 是一所全日 制公办职业高级学校。
是“全国科教兴农先进单位”、 “国家星火带头人培训基地”、 “全国德育工作先进单位”、 “贵州省普法依法治理先进单位”、 “贵州省安全文明单位”。
是首批 50个“贵州省校企共建实训基地”、 “贵州省教育扶贫百校基地”。
是贵州省第 152 国家职业技能鉴定所、 黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积 266 亩， 建筑面积 68000 ㎡。
学校现有教职工 203人（ 其中专任教师 179 人）
， 在册学生 4616 人。
近年来， 我校高度重视民族团结教育工作， 为对广大师生进行更系统、 更全面的民族团结教育， 今年， 开展了民族团结进步示范校创建活动， 在全校师生的努力下， 我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：
一、 以管理为抓手， 落实工作职责 开展民族团结进步创建工作政治性、 政策性强。
学校不断加强管理， 强化领导， 明确责任， 完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理， 学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组， 对民族团结进步创建工作进行了周密部署， 加强全面协调， 促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划， 列入学校计划， 同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》 ， 明
2确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目 标任务、 主要内容、 实施办法与途径， 对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、 以宣传为手段， 营造浓厚氛围 为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展， 学校充分利用各种舆论宣传工具， 大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播， 每天中午、 下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育， 党的民族理论宣传教育， 民族政策和民族区域自治制度宣传教育， 维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
二是制作宣传栏进行内容丰富， 图文并茂， 通俗易懂， 生动形象地展示了各民族的民风、 民情和民俗， 营造出一个良好的民族团结氛围。
三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。
让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感， 提高民族团结意识。
四是充分利用升旗仪式、 班队会等形式大力宣传， 以营造浓厚的氛围， 形成了强有力的宣传声势， 使民族团结教育工作深入全校师生心中。
三、 以培训为平台， 提升教师素质 开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育， 要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。
因此，我校一方面积极开展理论学习。
定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》 、 《学校民族团结教育指导纲要（ 试行）
》 等一系列民族教育相关文件精神， 使广大教职工进一步统一思想， 全面正确地理解党的民族政策， 增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。
另一方面积极开展业务培训。
为了提高教师民族团结教学业务水平， 学校专门对全体教师进行《党和国家民族政策》 专题讲座。
各教研组结合
3《学校民族团结教育指导纲要（ 试行）
》 及新课标的要求， 定期组织各科任教师进行业务学习， 进一步细化各学科、 各年级的民族团结教育的渗透点、 结合点， 适时融入、 补充和延伸， 把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。
四、 以课堂为主渠道， 丰富教育内涵 学校的中心工作是教学工作， 课堂教学是实施素质教育的主渠道。
因此， 在课堂教学中加强民族团结方面的教学， 是深化民族团结教育， 促进民族共同发展， 和谐相处的重要途径。
一是利用主题班会活动时间， 积极开展内容丰富、 形式多样、 学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动， 进一步提高活动的针对性和操作性， 增强民族团结进步宣传的新活力。
二是学科教学注重渗透。
在各学科教材中， 有着丰富的民族团结教育的素材， 学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。
教研组根据各学科的特点， 组织专题研讨， 深入发掘民族团结教育渗透点， 分解任务落实内容。
重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。
五、 以活动为载体， 提升教育成效 2014 年以来， 学校围绕 “共同团结奋斗、 共同繁荣发展”的主题， 积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。
一是举办“节庆”活动， 增进交流、 互助感情。
引导学生充分尊重少数民族传统习俗， 利用本地区苗族、 布依族等少数民族重点节日 ， 开展民族文化展示和民族传统体育竞赛， 促进各民族同学们的交流和沟通， 增进和谐互助的感情。
二是利用校园网络， 组织观看民族团结视频资料， 组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片， 了解我省各民族优秀传统文化。
三是班级出版以“民族团结
4教育”、 “民族政策”、 “民族法律法规”、 “民族理论知识”等为主题板报。
宣传民族团结相关知识、 本地区民族文化传统。
四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲， 学跳民族舞蹈， 积极学唱、 传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。五是开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动， 组织学生通过参与社区活动， 深入了解民族地区民俗风情、 发展变化。
通过开展民族团结进步示范校创建活动， 学校全体师生增长了民族知识， 提高了民族意识， 融洽了民族氛围， 深切地感受到“汉族离不开少数民族， 少数民族离不开汉族， 各少数民族之间也相互离不开”， 树立了民族自尊心和民族自豪感， 增强了民族向心力和凝聚力。
在全体师生的共同培育下， 民族团结教育之花正开遍校园。
虽然我校在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了积极有效地探索， 取得了一些成绩， 但我们也清醒地认识到， 民族团结教育工作作为一项系统工程， 不是一朝一夕的事， 不可一蹴而就， 许多问题和困难需要去思考、 去实践、 去解决。
在今后的工作中， 我校将以此次活动为契机， 认真听取各位领导及同仁的意见和建议， 充分利用各方面资源， 客服困难， 积极创新， 努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。
龙里县中等职业学校
2014 年 12 月 28日
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