下面是小编为大家整理的民族精神教育（完整文档）,供大家参考。
丰富多彩的民族节日
刘钰欢 教学要求：
一、 使学生了解部分少数民族的传统节日和纪念日以及这些节日和纪念日的意义。
二、 教育学生热爱自己的民族节日。
教学重点：使学生重点了解这些节日和纪念日的形式和意义。
教学准备：影碟 教学过程：
一、导入新课：
我国是一个多民族的大家庭，由于地理环境，历史和信仰的不同，所以各民族都有着各自的传统节日，并且许多节日还伴随着美丽的传说，这节课就让我们携手去探寻那丰富多彩的节日之花。（出示课题）
二、讲授新课：
（一）火把节。
1、 在祖国的西南地区居住着一个节日跟火有关的民族，在每年农历 6 月 24 日前后，他们就载歌载舞来欢度自己的节日——火把节。
2、
提问：（1）彝族人民是怎样欢度节日的？
（2）关于火把节的来历。
（3）还有哪些民族过火把节？ 3、“云披红日恰含山，列炬参差竟往还。万朵莲花开海市，一天星斗下人间。”让我们共同去体验火的炽热吧！
（二）泼水节。
1、少数民族居住地域辽阔，各地风土人情虽然共产于古老的文化，但他们的分支又各自融入了许多涓涓小流，形成了多彩的风情，泼水节就是其中的一枝独秀。
（1）
把你们知道的有关泼水节的情况告诉大家。
（2）
讲泼水节的美丽传说。
2、 教师小结：节日期间不管采用什么方式都具有辞旧迎新之意，人们都祈盼在新的一年里五谷丰登。
（三）那达慕大会。
1、下面这个节日要请同学们自己去了解掌握，在看片子时要注意三个问题：
（1）
这是哪个民族的什么节日？ （2）
在什么时间举行？节日名字的含义是什么？ （3）
节日期间要开展哪些活动？ 2、影碟。
3、学生回答：略。
4、教师小结：蒙古人传统的文艺、体育活动在此时得到了充分体现，除了有内容丰富的文化娱乐活动外，还有商业活动，繁荣了地方经济，随着不断的发展，那达慕会以更新的面貌展现在我们面前。
（四）拓展：
1、 咱们班除了汉族，还有其他少数民族的同学吗？ 2、 假如有，请你介绍一下本民族的节日和习俗。
3、 你还知道哪些少数民族的节日及过法？ 三、 总结 这一个个节日就像一朵朵盛开的鲜花，把我们的民族大家庭装扮的绚丽多姿，随着社会的发展，各民族的节日将更具时代特色。最后让我们在歌曲声中结束本课。
放录音。<<爱我中华>>
本文来源：http://www.wd2050.com/zhuantifanwen/gongwenfanwen/2022/0823/37429.html