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新冠疫情学生心理疏导讲座讲稿

文章来源:网友投稿 时间:2022-08-24 13:35:02

下面是小编为大家整理的新冠疫情学生心理疏导讲座讲稿,供大家参考。

新冠疫情学生心理疏导讲座讲稿

 

 新冠疫情学生心理疏导讲座讲稿 2022 年的春节有点特殊,寒假也与往常不一样。当前,疫情防控形势严峻,根据疫情防控工作要求学校暂停到校上课。这让本该在学校学习的你们面临学习和生活上的变化,难免会有一些心理压力或焦虑情绪。学校给各位同学提出一些建议,希望同学们调整心态,合理安排好自己的学习与生活。

 一、这是一堂家国情怀的课 这世界哪有岁月静好,只不过是有人替你负重前行。疫情发生以来,无数的医护白、警察蓝、志愿红、社区工作人员们为这社会默默付出。他们的付出,使 AY 的疫情很快得到控制。我们应该由衷的感谢这些最美逆行者,是他们不计个人得失,不顾个人安危,保护了我们的生命安全。我们宅在家里,做好个人防护,配合做好核酸检测,就是对他们最好的支持和感恩。

 截至今天,AY 新增 1 例,现有 460 例。中国累计确诊 136854人,死亡 5700 人,现有 6745 人。美国累计 71728557 人,死亡 888623人,现有 26510734 人。

 一个强大的祖国、一个全心全意为人民服务的政党是我们安全的最大保障!身在这样一个国度,我们应该由衷的感到骄傲和自豪。我骄傲,我是一个中国人!

 二、这是一堂珍爱生命的课 我们居家生活,一定要做好个人防护,保障生命安全。我们应该做到:

 1. 必戴口罩:正确佩戴,隔离病毒;科学丢弃,护己爱人。

 2. 开窗通风:勤开窗,空气好,病毒快快跑。

 3. 消杀洗手:家庭消杀,杀灭细菌;洗手消毒,赶走病毒。

 4. 减少外出:防范病毒,隔离是要务。

 5. 拒绝聚会:不图一时热闹,但求平安健康。

 6. 配合检测:多些理解,多些耐心,抗击疫情,人人有责。

 7. 拒绝谣言:关注疫情,不传谣言,莫让错误谣言帮倒忙。

 三、这是一堂自律乐观的课 在这个特殊时期,我们都可能会出现焦虑、紧张、不安、恐惧、内疚、自责、愤怒、冷漠等情绪,还可能与家长产生矛盾冲突,这都是非常正常的反应,请不要过度地在意。如果你有这些负面情绪,这都不是你的错,但你可以调节自己的不良情绪。让自己变的乐观、自信。

 (一)生活的自律 1. 饮食均衡,多食用水果蔬菜,保持体重。

 2. 加强身体柔韧性训练,保持身体灵活。

 3. 可以通过俯卧撑、平板支撑等形式,适度加强力量训练。

 4. 体育训练保证安静,不要影响他人。

 (二)学习的自律 1. 规律作息,调整为在校期间的作息。

 2. 按时听课,保证基本听课时间,学校将持续进行检测反馈。

 3. 按照学科教师要求,每天按时上交作业,组长和课代表协助督

 促。

 4. 家长控制答案使用,杜绝抄写答案,突击作业。

 (三)负面情绪的调节 1.倾诉:找一个信任的人,将心中的不良情绪一吐为快,获得解脱、支持和指正; 2.运动:可酌情选择居家可做的锻炼,减轻焦虑,保持好的心态; 3.阅读:将自己沉浸在书的世界里,转移注意力,增加知识乐趣; 4.音乐:选择一些轻松愉快的音乐,也可以轻轻跟着哼唱,调节身心,释放积极能量; 5.休息:保持正常的生活规律,制定作息时间表,适当休息,充足睡眠; 6.写作:通过文字宣泄自己的压力体验、生理、心理上的烦恼; 7.放松训练:深呼吸、瑜伽、冥想、太极等; 8.有节制的获取信息:每天接收有关信息的时间加以控制,相信权威渠道的信息。

 (四)与家长的沟通 在与父母发生矛盾冲突时,我们要学会非暴力沟通。

 1. 观察:以“我看到”来描述客观事实,不要把观察与评品论混在一起。

 2. 感受:以“我感到”来描述自己的情感。在表达感受时,适当示弱会有助于解决冲突,有利于进行非暴力沟通。

 3. 需要:以“我需要”来表达内心需求。

 4. 请求:以“我希望”来提出具体请求。

 我们要记住,沟通是建立在爱的基础上的,当我能始终以爱出发,就能实现和平沟通。

 道阻且长,行则必至。同学们,寒冷的阴霾终将会过去,温暖的春天必将到来,你们将会回到这个曾经想离开,现在却一直想回来的地方----ZH 中学。

 回到这个你们曾经一起并肩战斗过、努力过的地方,回到这个让你追梦,助你圆梦的地方。

 加油,AY!加油,河南!加油,中国!

 同学们,春天马上就要到了,我在美丽的校园等你们归来!

 

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