下面是小编为大家整理的学校开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（四史）学习教育实施方案,供大家参考。
第 1 页 共 5 页 中小学校开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 学习教育的实施方案
按照教育工作党委关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的有关要求，深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神，推动党员、干部学好用好历史，以史鉴今、以史育人、以史铸魂，结合学校实际，现就广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习教育提出如下实施意见：
一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为牢记党的初心和使命的重要途径、强化党员教育管理的必修课程、落实“立德树人”根本任务的重要组成、加快实现教育现代化的根本保证，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，保质保量完成学习任务。
二、基本目标
1. 坚定理想信念。通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，知史爱党、知史爱国；深刻认识中国共产党的先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品格，坚定理想信念、常怀强党之心，投身民主伟大复兴历史征程。
第 2 页 共 5 页 2. 坚定情怀担当。深刻认识杨浦教育人在率先实现教育现代化的冲刺年，全面达成区域“十三五”教育发展目标、谋划教育“十四五”发展规划中的责任和使命，坚定为民情怀、坚定担当本色，为努力办好“人民满意的教育”做出自己的贡献。
3 3 、形成教育特色。开展四史教育活动，将适时教育融合在思想政治工作，干训师训、党员学习教育、学生德育教育等常规活动中，要结合教育实际和学校特点，形成教育特色和学校特色。
三、主要措施
把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓实抓好。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的常态巩固，结合“抓在经常、融入日常”的组织生活制度落实，结合上海世博会举办 10 周年纪念、“七一”党的生日、“十一”国庆节等重要节点、重大活动的部署安排，结合红色资源、阵地资源的整合利用，结合品牌创新、成果转化的有序推进，切实抓好“四史”学习教育。
（1 1 ）聚焦重点。
了解中国共产党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、中国共产党创立以来的奋斗史、新中国成立以来社会主义发展史以及改革开放发展史，了解中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。
（2 2 ）明确要求。
第 3 页 共 5 页 落实“三个要”：要组织党员学习“四史”，帮助党员在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；要充分发挥上海、杨浦红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心；要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，打牢思想根基，增强前进勇气，坚定不移做好自己的事情 （3 3 ）多种形式。
学校党支部以提升组织力为重点，将“四史”学习教育融入日常组织生活，用好学习强国、上海干部在线学习城等资源平台，抓细抓实党员、干部日常教育管理，向广大群众加强宣传引领，筑牢坚强的战斗堡垒。全年十二次主题党日中至少有四次“四史”学习教育内容。党员干部要严格执行双重组织生活制度、带头学习交流、带头讲党课、带头以学促用，体现示范性和表率作用。党组织负责人积极参加集中专题培训；普通党员要采取自学和集中研讨相结合、线下学习和在线学习相结合，推动学思践悟、融会贯通，在岗位上充分体现先锋模范作用。全年参加“四史”学习教育不少于 8 学时。团员青年要以教工团为基本单位，在“四史”学习教育中学“四史”、坚心志、明责任、促成长。中小学生要结合新时代爱国主义教育，通过思政、历史等相关课程学习、党团史主题教育、团队活动等，在各项学习和教育中体验丰富鲜活的“四史”内容，扣好人生第一粒扣子。
（4 4 ）聚焦实效。
第 4 页 共 5 页 开展主题党日活动。党支部要以“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现教育现代化双胜利提供强大思想保障”为主题，开展主题党日活动。要充分发挥党总支和党支部在学习教育中作用，把党员组织起来，把群众动员起来，充分激发党支部的工作活力，使“四史”学习教育融入日常、抓在经常。
落实联系点。认真落实《中国共产党支部工作条例（试行）》和中组部基层党建重点任务推进会要求，严格执行党员领导干部双重组织生活制度。书记和班子成员要建立师生服务联系点。建立联络员队伍。为了及时总结开展“四史”学习教育的典型案例和经验，及时报送特色做法，要明确“四史”学习教育工作联络员，提高信息报送的能力和水平，及时将好的经验做法报至“四史”学习教育领导小组办公室。
建设相关课程。推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”课程建设，生命教育人文精神课程开发、团队建设等，通过形式多样、喜闻乐见的学习教育形式，推动“四史”学习教育进学校、进课堂、进学生头脑。
开展各类践行活动。积极开展“党员先锋行动”、“青春建功行动”、“雏鹰筑梦行动”等活动，推动“四史”学习教育走深走实。
整合集团等资源。利用教育集团和党建共同体的有利资源，开展党课交流、课程共享等活动，实现教育资源的共育共研、共享。
第 5 页 共 5 页 四、组织领导 1. 加强组织领导。学校党总支书记要负责抓好学校“四史”学习教育的开展，班子成员共同参与，按照教育工作要求，高度重视、精心组织安排，领导干部首先抓好自身的教育，作出表率。
2. 认真落实责任。学校党支部按照教育工作党委统一部署，切实履行主体责任。结合学校实际，负责工作方案实施，各支部和个党小组可以结合实际，做出具体落实，开展个性化活动。
3. 强化督促检查。学校党支部对“四史”学习教育领导开展情况监督检查，将“四史”学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。
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